2 младшая группа
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Программные задачи:
-уточнить и дополнить представления детей о свойствах воды;
— учить детей понимать суть игровой ситуации, отвечать на вопросы, высказывать предположения, делать выводы;
— вызывать у детей радость, удовольствие от игры, способствовать поддержанию положительного эмоционального настроя в ходе познавательной деятельности.
Материалы: Кукла Маша, салфетки, тазик с водой.
Ход работы
Мотивационно – ориентированный этап
Воспитатель: Ребята, сегодня у куклы Маши были гости. Она помыла посуду и пошла их, провожать. А стол остался грязным. Давайте ей поможем!
Дети: Да, давайте.
Поисковый этап
Беседа «Как помочь Маше»
Воспитатель: На столе после гостей остались крошки, пятна от чая. Садиться снова за такие столы не очень приятно. Что же делать? Как мы можем помочь Маше навести на столе чистоту?
Дети: Помыть.
Воспитатель: Чем?
Дети: Водой и тряпочкой.
Практический этап
Опыт «Вода — наша помощница»
Воспитатель: Мы с вами решили помыть столы. А может можно обойтись без воды? Давайте попробуем сухой салфеткой протереть столы. Крошки собрать получилось, но вот пятна так и остались. Что же делать?
Дети: Салфетку надо намочить водой и хорошо протереть.
Воспитатель показывает процесс мытья столов, предлагает детям самим отмыть столы. Во время мытья подчёркивает роль воды.
Воспитатель: Теперь столы чистые?
Дети: Да.
Вывод: О чём мы сегодня узнали? В каком случае столы становятся очень чистыми после еды?
Дети: Если их помыть водой и тряпочкой.
Игра «Что мы делаем, покажем»
Для чего нужна вода?
Воспитатель показывает, для чего нужна вода, дети отгадывают, затем ребёнок показывает движения, а дети отгадывают (моют руки, умываются, пьют воду, поливают, купаются, поласкают рот, моют посуду, стирают) .
Чтение стихотворения «Воду нужно уважать!»
Воду нужно уважать —
Это должен каждый знать!
Совершенно не секрет —
Без воды нам жизни нет!
Ни умыться, ни напиться,
И не сможем насладиться
Ни природой, ни пейзажем
Без воды угаснет каждый!
Рефлексивно – оценочный этап
Коллективный рассказ «Советы кукле Маше»
Возвращается кукла Маша и удивляется, какие чистые стали столы. Дети рассказывают, как они помогли Маше сделать столы чистыми. Как удалось с помощью опыта узнать свойства воды, вспомнить для чего нужна вода? Советуют всегда протирать столы после еды, салфеткой и водой. Маша благодарит детей за советы и помощь.
Название: Конспект детской лаборатории «Вода – наша помощница»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , опытно-экспериментальная деятельность, 2 младшая группа
Автор: Лопина Валентина Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: структурное подразделение МБОУ «Вознесеновская СОШ Шебекинского района Белгородской области» «детский сад»
Месторасположение: село Вознесеновка , Шебекинский район ,Белгородская область
Дата изменения: 20.03.2016
Дата публикации: 20.03.2016