Цель: Формировать элементарные представления о государственной символике;
Задачи: -познакомить детей с российским флагом, с символическим значением цвета и образов флага и герба России; воспитывать чувство уважения и любви к своей Родине.
Оформление:
Зал празднично украшен. На центральной стене -Триколор России, над ним Герб Российской Федерации.
Звучит музыка И. Дунаевского «Широка страна моя родная» (аудиозапись). Дети организованно друг за другом входят в зал и садятся напротив центральной стены
Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале неспроста, 12 декабря отмечается государственный праздник – День Конституции РФ. Конституция – свод законов РФ. На земле живет очень много разных народов. У каждого народа свой язык, своя культура, своя религия, свои национальные традиции, обычаи. А еще все государства, существующие на Земле, имеют свои государственные символы – герб, флаг, гимн и столицу.
Мы живем в России. Герб России — золотой двуглавый орел, могучий и гордый. На его груди- Георгий Победоносец. Он, сидя на коне, пронзает серебряным копьем ужасного дракона.
1-й ребенок: У России величавой
На гербе орел двуглавый
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он — России дух свободный.
Ведущий: Ребята, где можно встретить герб России? ( На пограничных столбах, милицейских машинах, паспорте, монетах, документах, печатях, медалях и пр.)
Флаг России трехцветный – бело – сине – красный. Верхняя полоса флага белая. Белый цвет символизирует мир, чистоту совести, надежду и благородство. Средняя полоса – синяя. Этот цвет символизирует небо, верность, духовность, целомудрие. А нижняя полоса флага – ярко красная. Этот цвет символизирует отвагу, героизм, огонь, силу и волю к победе. Во все времена цвету придавался особый смысл. Люди видели в расположении полос знамени строение мира. Вверху расположен божественный мир, воплощенный в белом, небесном цвете. Ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет. ( дети рассматривают цветовые поля российского флага)
Ведущий: Мы рассмотрели с вами флаг и герб. Сейчас прозвучит гимн России.Гимн- это торжественная музыка. Каждая страна имеет свой гимн. Гимн России прославляет силу, труд и гордость нашего народа. Мы любим нашу Родину, свободную и миролюбивую, гордимся её доблестными воинами- защитниками и людьми труда, поэтому гимн нашей Родины, в знак большого уважения к ней, все слушают стоя. Слова гимна написал поэт С. Михалков, музыку- композитор А. Александров. Гимн звучит в честь наших спортсменов- победителей и на открытии или закрытии торжественных, государственных мероприятиях. Встаньте, пожалуйста.(Звучит гимн России в аудиозаписи.)
2-й ребенок: Что такое гимн вообще?
Песня славная в стране!
В гимне российском есть такие слова:
«Россия – любимая наша страна»
Россией гордимся, Россие верны,
И нету на свете лучше страны!
Гимн слушаем стоя и молча всегда:
Его нам включают в момент торжества!
Звучит Гимн.
Ведущий: Давайте теперь попробуем найти нашу страну на карте. Посмотрите какая она большая!
3 — ий ребенок: Если долго – долго – долго
в самолете нам лететь,
Если долго – долго – долго на Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озера, горы.
4-й ребенок: Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймем тогда какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
Дети исполняют песню « У моей России»
Ведущий: « Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что – то…»
Эти строки написал о России много лет тому назад замечательный русский поэт Сергей Есенин. А сейчас, ребята прочтут стихотворение, которое написал современный поэт Сергей Васильев.
5-ый ребенок: Россия… Как из песни слово.
Березок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье – русская душа!
6-й ребенок: Люблю тебя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
7-й ребенок: Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называю
Одним широким словом – Русь.
Ведущий: А знаете ли вы, ребята, почему Россию иногда называют еще и словом «Русь»?
Существует много различных мнений, что именно обозначает это слово. Ученые долго спорили, но кто из них прав, никто не знает. Но далеко – далеко на Севере, за лесами, за болотами, еще встречаются деревни, где люди говорят по старинному. Они называют «русью» светлое, солнечное место. Все светлое так называют: русый парень, русая девушка – это значит светлые, с волосами золотистого цвета. Получается, что Россия – это светлое, солнечное место. Замечательное место для Родины.
А как вы думаете, ребята, что такое Родина? ( дети отвечают). Совершенно верно, Родина – это страна, в которой мы живем, наш родной город, улица, на которой мы живем, наш дом, наш детский сад, родные и друзья.
8-й ребенок: Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идем.
9-й ребенок: Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
10-й ребенок: Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
Ведущий: Флаг герб и гимн – это символы каждого государства. Но у России есть еще один символ, очень красивый и нежный. Это красавица русская березка.
Ребенок: Мы березке белой
платочком помашем,
У березки белой
Сегодня мы спляшем!
Дети исполняют хоровод « во поле береза стояла»
Ведущий: Ребята, кто скажет, какой город в нашей стране самый главный? Как называется столица нашей Родины? Давайте найдем ее на карте. (показывают) Молодцы!
Сегодня мы с вами познакомились с символами нашей Родины.
А сейчас мы разойдемся по группам, сделаем модель нашего государственного флага.
(дети в группах на столах выполняют задание: на столах лежат листки картона размером 18х9 см, полосы бумаги красного, голубого и белого цвета размером 18х3 см; клей, салфетки.
Дети наклеивают в нужной последовательности полосы на картон, соединяют их деревянной палочкой)
Ведущий: Вот и подошло к концу наше мероприятие. ДО СВИДАНИЯ!
Утверждаю
Заведующий МБДОУ детского сада №36
___________ Бойченко Й.Й.
План мероприятий
ко Дню Конституции Российской Федерации
в МБДОУ детском саду № 36 г. Каменск-Шахтинский
| № | Наименование мероприятий | Группы | Ответственный |
| 1. | Организация и проведение занятий на темы: «Наша Родина – Россия», «Герб, флаг, гимн России», «Права человека и гражданина» | Старшая подготовительная | воспитатели |
| 2. | Выставка информационного материала о Конституции с целью оказания методической помощи воспитателям | Методический кабинет | Старший воспитатель |
| 3. | Проведение бесед с детьми на темы: «Мы граждане России», «Права детей», «Что такое закон?» | Старшая подготовительная | воспитатели |
| 4. | Художественное творчество детей «Я имею право» | Старшая подготовительная | воспитатели |
| 5. | Чтение художественных произведений, стихотворений о Родине, о городе, о правилах поведения, общении, уважительном отношении друг к другу | Старшая подготовительная | воспитатели |
| 6. | Информация для родителей о правовом воспитании детей | Информационные уголки | воспитатели |
Название: Сценарий тематического праздника в детском саду , посвященного Дню Конституции России
Номинация: Детский сад — Праздники, развлечения, сценарии — тематические праздники
Автор: Козулина Наталья Борисовна
Должность: старший воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад № 36
Месторасположение: город Каменск-Шахтинский, Ростовская область
Дата изменения: 06.12.2015
Дата публикации: 06.12.2015