Бондарева Марина Геннадьевна
воспитатель 1 квалификационной категории
ГБДОУ №82
г.Санкт-Петербург Калининский район
Непосредственно-образовательная деятельность (речевое развитие с элементами подвижных игр) в средней группе «В зимнем лесу»
Задачи:
уточнить и расширить представления о зиме и её приметах, уточнить и активизировать словарь по теме «Зима». Обобщить у дош-ков представление о животном мире зимнего леса и зимующих птицах ,формировать умение называть отличительные особенности строения птиц и животных. Совершенствовать лексико-грамматический строй речи, формировать умение образовывать сущ.с уменьшительно-ласкательными суффиксами, упражнять в образовании сложных слов, притяжательных прилагательных. Развивать зрительное внимание. Формировать заботливое отношение к животным ,птицам. Развивать двигательную активность, координацию речи с движением.(П/И»Снежиночки кружатся и летают…..«,П/И «Лиса и зайцы»)
Ход : Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:
Пришла девушка белянка, побелела вся полянка .(Зима)
Правильно, Зима .Назовите мне признаки зимы (снег, лёд, мороз,….)
Воспитатель приглашает детей стать по кругу .Словесная игра с мячом»Назови ласково«:Снег-снежок,мороз-морозец,ветер-ветерок,гора-горка,санки-саночки,лёд-ледок,зима-зимушка,холод-холодок.
Ребята, я предлагаю вам отправиться в зимний лес, вы согласны? Тогда повторяйте за мной: влево-вправо повернись в зимнем лесу очутись.
Звучит аудиозапись Зимний лес. Выставлены мягкие игрушки: лиса с лисёнком, волк с волчонком медведь с медвежонком, заяц с зайчонком. Картинки зимующих птиц: синица, снегирь, ворона, воробей, голубь. Ребята ,а кто это нас встречает.?-Дети называют животных и их детёнышей. Ребята, а какие это животные?-(Дикие, потому что они живут в лесу) Дидактическая игра «Кто где живёт?» медведь живёт( в берлоге),
лиса живёт( в норе)
волк живёт (в логове)
заяц живёт (в норке)
У животных конвертик(открываем Д/и: «Чей хвост? (Дети поочерёдно подходят к доске).
— : «Это чей хвост?»
Ребенок: «Это лисий хвост».
— Где прячется лиса?
Ребенок: «Лиса прячется за елью».
— «Это чей хвост?»
Ребенок: «Это заячий хвост».
— «Где прячется заяц?»
Ребенок: «заяц прячется под кустом».
— «Это чей хвост?»
Ребенок: «Это волчий хвост».
Логопед: «Где прячется волк?»
Ребенок: «Волк прячется в снегу».
Ребята, кажется животные хотят с нами поиграть. П/И под музыку «Снежиночки кружатся и летают…..(имитация движений животных по тексту: медведь, волк, лиса, заяц)
Хорошо поиграли, но что то в зимнем лесу не так? Дети-(медведь зимой должен спать в своей берлоге)-Правильно, ребята, это он нас встретить проснулся и поиграть, а теперь ему пора снова ложиться спать, но уже до весны
Смотрите, ребята а вот и птички прилетели .Назовите птиц. Дети(это синичка,у неё жёлтая грудка, это снегирь, у него чёрная головка и красная грудка, это ворона,у неё чёрные крылья, она крупная….) Если птицы остались с нами зимовать ,то какие это птицы? Ответы детей(зимующие).
Дидактическая игра»Какая птица улетела».Дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну из птиц,а затем предлагает угадать ,какой птицы не стало.
Ребята птички улетели, но оставили нам письмо, в нём два стихотворения по мнемотаблице «Синичка»и «Снегири».,показывает детям. мы возьмём конверт с собой в д /с и обязательно выучим эти стихотворения.(«Снегири»:вот на ветках ,посмотри, в красных майках снегири. Распушили пёрышки, греются на солнышке. Головой вертят, улететь хотят.»Синички»:Мёрзнут лапки у синичек:плохо им без рукавичек,да и голодно в мороз…я им семечек принёс -Посмотрите- ка сюда ,Это вкусная еда! На ладонь ко мне садятся, греют лапки не боятся(Б.Поляков)
Ребята ,а давайте научим животных играть в игру. П/И»Лиса и зайцы»(под музыку)На лесной полянке разбежались зайки…..
Ребята, вы знаете, чем отличаются птицы от животных.?
Дидактическая игра»Чудесный мешочек»(карточки-схемы частей тела птиц и животных)
Звон колокольчика. Воспитатель :нам пора возвращаться в детский сад. Дети повторяют: Влево-вправо повернись ,в детском саду очутись.
Воспитатель: ребята, где мы сегодня с вами были, а что для себя интересного вы извлекли.
Автор: Бондарева Марина Геннадьевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: ГБДОУ №82
Месторасположение: г.Санкт-Петербург Калининский район
Дата изменения: 26.12.2014
Дата публикации: 26.12.2014