Как воспитывать сегодня? Я убеждена, что ребенка должен окружать мир творчества, мир красоты, мир сказки, мир фантазии. Я должна принимать воспитанника таким, каков он есть. Это значит – не раздражаться от неказистого внешнего вида ученика, от незнания, неразвитости, от ошибок в поведении – ребенок имеет на них право. Относится к ребенку так, как будто он уже стал таким, каким я хотела бы его видеть. Необходимо внушать ребенку веру в то, что хочешь в нем видеть. Стараюсь хвалить детей как можно чаще. Мы с вами порой не подозреваем, насколько глубоко сидят в нашем сознании и подсознании слова взрослого человека. Только похвала укрепляет в ребенке уверенность в себе, может помочь проявится всему самому лучшему, что только есть в нем! Надо организовать деятельность воспитанника таким образом, чтобы дать ему возможность хоть на миг стать таким, каким он хотел бы быть, т.е. умным, добрым. Дать испытать от этого удовольствие, познать сладость благодарности окружающих. Для того, чтобы помогать детям, для себя я использую правило – «ПРАВИЛО 7У»: уверенность, успешность, удивительность, убедительность, уважительность, уравновешенность, улыбчивость. Воспитание, которое побуждает к самовоспитанию, саморазвитию – это и есть настоящее воспитание.
Важны верные акценты в работе по приобщению школьников к общечеловеческим ценностям. Необходимо, чтобы они уяснили себе: чувство долга, честь, совесть, порядочность, доброта, и бескорыстие – все эти общечеловеческие нравственные качества ценились и ценятся в настоящее время. Человечество всегда шло по пути Добра, Истины и Красоты, но путь этот труден тем, что зависит от усилий каждого, а каждый не хочет, либо не может, либо не знает, либо не умеет. За годы работы в школе я поняла, что только через деятельность фактическую, модельную, мыслительную и только через переживания, только через решение ребенком значимых для него задач, можно добиться воспитательного успеха.
А еще детей надо любить. Научиться любить детей нельзя, ни в каком учебном заведении, ни по каким книгам и учебникам. Любовь – это состояние души. Можно рассказать, как относиться к детям, какие книжки читать, какие песни петь, можно объяснить технику поведения с ребенком, но описать оттенки интонации, взгляда, жеста невозможно – все это основано на богатых и сложных чувствах. За годы педагогической деятельности я не открыла для себя секрета, как научить всех детей быть порядочными. Я лишь стараюсь, чтобы они поняли, как это важно. Каждый человек уникален, единствен на этом свете. Человек должен осознать, прочувствовать, утвердится в своей ценности и исключительности. Достойный человек не тот, кто не имеет недостатков, а тот, кто имеет достоинства. Достоинства имеет каждый. Только их нужно обнаружить, развить, обратить на благо окружающим. Достойный человек не солжет, не предаст – он слишком ценит себя и свое доброе имя. Он не будет завидовать, подсиживать, делать подлость соседу. Он внутренне самодостаточен. Легко ли устоять перед соблазном неправедной, но обеспеченной сытости, особенно если ты не защищен ни богатством, ни влиятельными связями? Борьба с искушениями идет без фанфар и знамен, и никто не салютует победам, ибо каждый разрешает спор со своей совестью наедине, без свидетелей. Нелегко следовать почти азбучным заповедям Правды и Совести, но надо быть человеком, невзирая на любые невзгоды и тяготы. Появление успешных людей в моей жизни, я воспринимаю как добрый знак Вселенной. Чем больше вокруг нас таких людей, тем будет лучше наше благосостояние. Ибо подобное притягивает подобное!
Пусть каждый мой ученик с удовольствием ходит в школу, с удовольствием учится, любит свою семью, стремится ко всему новому и интересному, уважает в себе и в других человека. Мне не безразлично мое настоящее, потому что это будущее моей страны, моих детей. Все мы живем в одном государстве. Решать его проблемы и радоваться его успехам будем мы все вместе.
Автор: Александрова Зинаида Степановна
Должность: учитель высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ «Притобольная СОШ»
Месторасположение: село Боровлянка Притобольного района Курганской области
Дата изменения: 24.10.2016
Дата публикации: 15.01.2015