В дошкольном образовательном учреждении организатором методической работы является старший воспитатель, поэтому в повседневном общении его также называют методистом. Именно в слове «методист», в каждой букве – направление, содержание, суть работы.
- Миссионер. Должен убедить поверить в то, во что верит сам, уметь увлечь, повести за собой.
- Единомышленник. Основное желание — сделать так, чтобы весь коллектив мыслил в едином порыве, был нацелен на работу.
- Творец. Постоянно находится в творческом поиске.
- Организатор. Создание рациональной структуры ДОУ, которая направлена на обеспечение качества образовательного процесса.
- Дипломат. Нельзя эффективно руководить людьми, если ты не умеешь находить подход к человеку, если не способен на компромисс. Дипломат не имеет права на грубость и раздражение, на невнимание и нерешительность. Он должны быть мудрым, гибким и высокопрофессиональным.
- Изобретатель. Новатор, источник идей, информации.
- Стратег. Старший воспитатель должен владеть искусством, основанным на правильных и далеко идущих прогнозах.
- Тактик. Разработка приемов, способов достижения поставленной цели.
Старший воспитатель или методист – это стратег и тактик воспитательно-образовательного процесса.
В ДОУ построена следующая система работы методиста.
Основные направления в деятельности старшего воспитателя, направленные на повышение качества образовательного процесса:
Планирование
Старший воспитатель (методист) осуществляет планирование:
- годового плана ДОУ;
- перспективного плана по разделам программы;
- перспективного плана по различным направлениям деятельности ДОУ;
- перспективного и календарного плана деятельности старшего воспитателя.
Одним из условий полноценного планирования является мониторинг деятельности дошкольного учреждения и включает в себя следующую информацию:
- выполнение и усвоение детьми программного материала по всем направлениям;
- уровень готовности детей подготовительных групп к обучению в школе;
- мониторинг участия педагогов в методических мероприятиях;
- создание условий комфортного пребывания детей и т. д.
Организация воспитательно-образовательного процесса включает в себя:
- распределение видов деятельности согласно возрастным особенностям детей;
- организацию работы педагогов;
- обеспечение выполнения программы;
- постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.
Работа с коллективом разнообразна и включает в себя следующие направления:
- анкетирование;
- консультации разных форм: индивидуальные, групповые;
- педагогические советы, семинары, практикумы и другие формы организационно-методических мероприятий;
- открытые просмотры НОД, взаимопосещения;
- обмен опытом (наставничество, педагогическая практика);
- организация работы «Школы молодого воспитателя»;
- участие педагогов в работе методических объединений;
- повышение квалификации педагогов.
Контроль
Методист осуществляет контроль за работой педагогов:
- систематически проверяет планы учебно-воспитательной работы;
- по графику посещает НОД в группах;
- следит за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета.
Каждый контроль имеет логическое завершение в виде обсуждения, рекомендаций, поощрения, внедрения и выявления опыта.
Работа с родителями и социумом — важное направление в деятельности старшего воспитателя, которое заключается в следующем:
- информирование родителей на родительских собраниях о содержании работы с детьми по разделам программы;
- подготовка стендов, папок-передвижек, посвященных семейному воспитанию и пр.;
- налаживание контактов с социокультурными учреждениями.
Творческой атмосфере в дошкольном учреждении способствует активная, поставленная на научную основу деятельность старшего воспитателя. Именно он должен показывать пример в стремлении овладеть новыми знаниями, в использовании нестандартных приемов в работе с детьми и педагогами. Старший воспитатель должен хорошо узнать каждого педагога и выбрать те формы и методы работы, которые, в конечном итоге, будут содействовать созданию коллектива единомышленников, главная цель которого – забота о благополучии и развитии самых маленьких членов общества.
Скачать — Организация методической работы в ДОО.
Автор: Крылова Ольга Геннадьевна
Должность: старший воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад №16 «Рябинушка» города Шумерля Чувашской Республики
Месторасположение: город Шумерля, Чувашская Республика
Дата изменения: 10.12.2017
Дата публикации: 10.12.2017