Познавательное занятие с элементами музыкальной деятельности «Красавица наших лесов».
Цель:
— приобщить детей к истокам русской народной культуры;
— уточнять и расширять знания детей о русском дереве — береза.
Задачи:
— развивать у детей познавательный интерес к русской березе через художественно-эстетическое развитие;
— развивать речь детей, умение находить прилагательные для передачи образа березы;
— обогащать словарный запас (красавица, белоствольная, ветвистая, кудрявая, печальная, стройная, береста).
Предварительная работа:
— знакомство с березой;
— наблюдение в природе за березой;
— беседы, чтение художественной литературы;
— заучивание стихов, загадок;
— знакомство с художниками (Шишкин, Левитан);
— прослушивание музыкальных произведений о березе;
Материал:
— картины с изображениями берез;
— совместные поделки родителей и детей. Предметы из бересты и дерева.
Ход занятия
— Дети идут змейкой под музыку «Уголок России» и делают упражнение «Веточки березки».
— Под музыку вбегает девочка переодетая в березку.
Березка: Здравствуйте гости дорогие! Спасибо, что березку пригласили.
Дети читают березке стихи:
Даня Д.: — Ты до того березонька красива,
— И в полдень жаркий и в часы росы.
— Что без тебя немыслима Россия,
— И я, немыслим без твоей красы.
Коля Ф.: — Белая береза, милая сестра.
— Ты расти, не бойся злого топора.
— Белая береза, птицы на ветвях,
— Я тебя в обиду никому не дам.
Дети присаживаются на зеленую полянку.
Воспитатель: Ребятки, послушайте стихотворение о березке.
— Русская красавица, приумолкнув стоит,
— Над речушкой своею листвой шевелит.
— Только ветер играет в косах длинной листвы,
— Только звезды мигают ночью ей с высоты.
— Рано утром встает она солнце встречать,
— Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную глядь.
— И, наверно, на свете нет березы родней,
— Ведь береза — частица России моей.
Воспитатель: — Давным-давно родилась березка в России и полюбил ее народ за красоту.
— Ребятки, давай вспомним, какая у нас березка?
Дети: Ветвистая, кудрявая, стройная, высокая, плакучая, белоствольная, красивая.
Воспитатель: Мы с вами поиграем в игру «Волшебная палочка», и расскажем что же мы
знаем о березке.
(Дети по кругу передают волшебную палочку и рассказывают о березке)
— березовую кору называют берестой;
— березку любят за красоту;
— весной распускаются почки и появляются листочки;
— береза — лекарственное дерево;
— из бересты делают игрушки, картины, шкатулки;
— весной береза дает березовый сок;
— о березе пишут стихи и поют песни;
Воспитатель: Значит березка — символ России.
(Дети вместе с воспитателями рассматривают картины,
поделки из бересты и дерева)
Воспитатель: Заводи березка хоровод.
(Проводится игра «Березкин хоровод»)
Воспитатель: — Мы с тобой березка поиграем в прятки,
— Отгадай, березка, где же все ребятки?
(Проводится игра «Угадай по голосу»)
(Входит под музыку ребенок переодетый в домовенка Кузю)
Воспитатель: А кто это к нам такой веселенький, да хорошенький пожаловал?
Кузя: Я домовенок Кузя, пришел к вам в лес за березкой. Хочу печь истопить и (мальчик) кашу сварить. Поможете, друзья?
Воспитатель: Что ты, Кузя, нельзя березку ломать.
Кузя: Тогда отгадайте мои загадки:
1. Русская красавица,
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке,
Белом сарафане.
2. Разбежались по опушке,
В белых платьицах подружки.
3. Русская красавица стоит кудрявится,
Белые сапожки, зеленые сережки.
Воспитатель: Дети отгадали твои загадки, а ты попробуй, догони березку.
(Проводится игра «Догони березку»)
Воспитатель: Кузя, ты березку не догнал, потому что у нее много друзей. Оставайся Кузя
с нами.
— Яркое солнышко светит нам в окно,
— Солнечных зайчиков дарит нам оно.
(Дети поют песенку: «Солнечные зайчики»
и танцуют танец «Солнечные зайчики)
Воспитатель: Ребятки, какое время года сейчас?
Дети: Весна.
Воспитатель: Заводим хоровод.
(Проводится хоровод «Веснянка»)
Наше занятие хочется закончить стихотворением.
Яна П. : — Будем березку любить, охранять.
— Будем мы взрослым во всем помогать.
— Реки, поля и леса сбережем,
— Помним о том, что природа наш дом.
Автор: Рогозина Светлана Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБДОУ № 43
Месторасположение: Санкт-Петербург Колпинский район
Дата изменения: 13.04.2018
Дата публикации: 29.01.2015