Шибакова Любовь Владимировна
заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
МБДОУ «ДС ОВ «Ёлочка» г. Тарко-Сале
г. Тарко-Сале, ЯНАО
Цель:
Стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность, представление о процессе посева семян огурцов.
Продолжать учить определять свойства предметов: легкий-тяжелый, гладкий-шершавый, большой-маленький, овальный, белый, черный.
Учить узнавать овощи по внешнему виду.
Развивать речь детей. Активизировать словарный запас: шершавый, овальный, полевые мыши, пупырчатый.
Упражнять в ходьбе в колонне по одному по ограниченной площади с сохранением равновесия.
Воспитывать любовь и уважение к труду.
Предварительная работа с детьми:
Посадка лука с детьми. Посев семян цветов, наблюдение за ростом.
Ухаживать за комнатными растениями.
Беседы.
Методические приемы:
Беседа, спортивные упражнения, вопросы и ответы, дидактическая игра «Веселые перевертыши», трудовые поручения, подвижная игра «Огуречик, огуречик…»
Материалы к занятию:
Ребристая доска, валик, нарисованная лужа, заборчик. Грядки — коврик с овощами (лук, помидор, картофель), ящики с посадками цветов, импровизированный. Огурец (глаза, рот, нос, руки, ноги, на спине рюкзачок с семенами), стаканчик из — под йогурта, наполненный землей, лейка, игрушечная мышка, аудиозапись «Песенка Огуречика», спокойная музыка.
Ход занятия:
Бабушка Настя — Здравствуйте, ребята! Меня зовут бабушка Настя. Я хочу пригласить вас к себе н огород, где скоро вырастет много овощей. Но пройти в огород нужно по узенькому мостику(дети идут по ребристой доске)
Пришла весна. Пора семена сеять в землю, да вот беда, стара я стала, не успеваю во время сделать Ребятки, помогите мне, пожалуйста!
А вот и мои грядки. Что же растёт на грядках? (дети рассматривают посадки на грядках)
Б. Настя: Правильно, на этой грядке растет лук.(рассматривают перья лука, как они выросли, какого цвета)
А что бы добраться до следующей грядки, нам нужно перепрыгнуть через лужу.
(дети перепрыгивают через «лужу»)
Вот еще одна грядка. Что растет на этой грядке?
Дети: — помидоры
Б. Настя: — А какие помидоры?
Дети: — Красные, круглые, гладкие.
Б. Настя: — А здесь у меня посажены морковь, картофель.
(дети рассказывают про морковь, про картофель, дают знакомые определения)
— Пойдемте дальше и посмотрим, что у нас еще растет, но сначала нужно перешагнуть через бревно. Вот мы добрались до следующей грядки, а на ней у меня растут разные красивые цветы.
А вот и пустая грядка. Интересно, что можно посадить на пустую грядку? Как вы думаете, что можно посадить?
(ответы детей, их размышления, воспитатель поощряет)
— Ребята, послушайте песенку.
(Звучит в аудиозаписи «песенка Огуречика»)
— Вы слышите, кто-то поет веселую песенку. Догадались, кто идет к нам в гости? Конечно же, это веселый Огуречик. Только я его что-то не вижу. Может вы поможете его найти?
(дети ищут и находят)
— Вот же он, спрятался от нас! Давайте поздороваемся с Огуречиком. Посмотрите, какой он необычный. Что есть у Огуречика?
(рот, нос, глаза, руки)
— А какого цвета огурец? (зеленый)
— Давайте его погладим. Он гладкий? (нет, у него есть пупырышки)
— Да, Огуречик с пупырышками, значит он пупырчатый. Давайте же все вместе скажем про огурчик: зеленый, овальный, пупырчатый.
А что же у него за спиной?
(рюкзачок)
— А вы хотели бы узнать, что лежит в этом рюкзачке? Давайте посмотрим. Мы без разрешения заберем рюкзачок или попросим у Огуречика показать, что в нем лежит?
(дети высказывают свои мнения)
Дети: — Огуречик, покажи, пожалуйста, что у тебя в рюкзачке? Спасибо.
Б. Настя: — А сейчас высыплем на тарелочку и посмотрим, что же принес Огуречик? Что это, ребята? Правильно семена. Огуречик хочет, чтоб вы посеяли семеня и из них вырастут сестренки и братишки для него. Поможем Огуречику?
Ну вот, мы нашали, что будем сеять на пустую грядку. Что мы, ребята, посеем? Правильно, семена огурцов.
Я сейчас каждому из вас дам по одному семечку на ладошку, мы их рассмотрим.
Большие или маленькие?
Гладкие или шершавые?
Черные или белые?
Круглые или овальные? (размышления детей)
Правильно, семечко у огурчика маленькое, белое, гладкое, овальное.
А теперь мы посеем семечко. Посмотрите, как это сделаю я. Пальцем чуть-чуть землю углубила, положила семечко и присыпала ямку землей. Спрятала семечко, его не видно. А пальцы вытерла влажной салфеткой. А теперь вы посейте каждый свое семечко.
(дети повторяют процесс, воспитатель поощряет, комментирует)
Посеяли? А теперь я полью семена, чтоб они быстрее выросли. За посевами и посадками надо ухаживать, чтоб они выросли и дали нам урожай. Мы поставим стаканчики на подоконник. В группе тепло, солнышко будет светить, мы будем поливать и наши семена дадут ростки.
Как вы мне помогли, без вас я бы н справилась. Большое вам спасибо!
Ребята, Огуречик приглашает вас поиграть с ним .
В поле живут полевые мыши, Огуречик очень любит с ними поиграть. Давайте и мы с вами поиграем с мышкой полевой.
(проводиться игра «Огуречик» 2 раза)
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Мышка глазки открывает,
Огуречик догоняет.
— А теперь пора возвращаться в детский сад.
(под музыку возвращаемся, преодолевая препятствия: бревнышко, лужа, мостик)
Автор: Шибакова Любовь Владимировна
Должность: заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
Место работы: МБДОУ «ДС ОВ «Ёлочка» г. Тарко-Сале
Месторасположение: г. Тарко-Сале, ЯНАО
Дата изменения: 03.12.2014
Дата публикации: 03.12.2014