Памятка для родителей «Что должен знать будущий первоклассник»

Памятка для родителей детей подготовительной группы «Что должен знать будущий первоклассник».

1. Знания о себе и своих близких

1. Свою Фамилию, Имя, Отчество (называть в правильном порядке).
2. Свой возраст и дату своего рождения.
3. Имя, Отчество своих родителей, а так же их место работы.
4. Домашний адрес и номер телефона.
5. Имя своей сестры (брата), сколько ей (ему) лет, кто старше.

2. Знание о родственных связях

1. Кем приходится для тебя папина мама?
2. Кто ты для своей мамы?
3. И т. п.

3. Географические знания

1. Название своей страны и города.
2. Чем отличается город от деревни.
3. Какая река протекает в нашем городе.
4. Названия других городов.

4. Знания о природе

1. Названия домашних животных и их детёнышей.
2. Названия диких животных (наших лесов, жарких стран, севера), их повадки, детёныши.
3. Названия зимующих и перелётных птиц.
4. Названия рыб и морских обитателей (уметь их различать).
5. Названия овощей, фруктов, садовых и лесных ягод.
6. Различать основные виды деревьев, цветов.
7. Чем отличается река от озера.
8. Что такое живая и неживая природа.

5. Знания об окружающем предметном мире

1. Транспорт: название и виды (наземный, воздушный, водный).
2. Различать одежду, обувь, головные уборы.
3. Предметы мебели, посуда, бытовая техника (название и предназначение).

6. Умение ориентироваться во времени

1. Время суток (их последовательность, что ребёнок делает в то или иное время суток).
2. Дни недели (будни, выходные, последовательность, какой день недели следует после пятницы, перед каким днём недели располагается вторник, …).
3. Времена года (названия, последовательность и признаки).
4. Месяца (названия, последовательность, принадлежность ко времени года).

7. Развитие речи

1. Рассказывать русские народные сказки.
2. Уметь полно и последовательно пересказывать прослушанный или прочитанный рассказ.
3. Уметь составлять (придумывать) рассказ по картинке, по серии сюжетных картинок, делая логичный переход от одного момента к другому.

8. Знания по разделу «Обучение грамоте»

1. Различать буквы и звуки.
2. Различать гласные и согласные звуки.
3. Разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков.
4. Определять количество и последовательность звуков в словах типа «мак», «дом», «суп», «дубы», «сани», «зубы», «осы».

9. Развитие мелкой моторики

1. Хорошо владеть ножницами: резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предметы.
2. Хорошо владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические фигуры, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.

Автор:
Ведерникова Юлия Васильевна
педагог-психолог
МАДОУ ЦРР Д/С №82,
г. Томск, Россия

Дата изменения: 30.04.2021
Дата публикации: 26.10.2020