Педагогический проект «По опушке шла Весна» (Дидактические игры с сенсорными материалами).
1. Паспорт проекта
| Актуальность | Сенсорное развитие, составляет фундамент общего умственного развития ребенка. Сенсорное развитие ребенка — это правильное, своевременное формирование у него важных систем: зрения, слуха, обоняния, осязания. Дети активно осваивают различные предметные действия, манипулируют с предметами. В процессе перекладывания, группировки предметов у детей 2-3 лет накапливается опыт действий с различными множествами: игрушками, предметами. Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Формирование у детей раннего возраста познавательного интереса является одной из важнейших задач обучения ребенка в детском саду. Роль несложного занимательного математического материала определяется на основе учёта возрастных возможностей детей и задач всестороннего развития и воспитания. Используется занимательный материал с целью формирования представлений, ознакомления с новыми сведениями. При этом непременным условием является применение системы игр и упражнений. Ребёнку интересна конечная цель: сложить, найти нужную фигур. Дидактические игры, способствуют формированию элементарных математических представлений у детей 2-3 лет и занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи. В развитии детей раннего возраста главной основной деятельность является — игра. Она является и самой занимательной деятельностью малыша и, как следствие, самой эффективной, в том числе и в сенсорном развитии. |
| Цель проекта | Приобщение воспитанников к игровой деятельности с сенсорными материалами. |
| Задачи проекта |
|
| Тип проекта | долгосрочный (3 месяца) |
| Участники проекта | воспитатели, воспитанники 3 года жизни, родители воспитанников |
| Ожидаемые результаты проекта |
|
| Продукт проекта | Лепбук «По опушке шла Весна» |
| Реализация проекта: | Март, апрель, май. |
| Подготовительный этап | Задачи:
|
| Основной этап | Задачи:
|
| Заключительный этап | Задачи:
|
2. Формы работы с детьми
- различные виды игр с сенсорными материалами;
- рассматривание иллюстративно-наглядного материала;
- рассматривание иллюстраций на весеннюю тематику;
- решение проблемных ситуаций;
- чтение литературы: А. Плещеев «Сельская песенка», М. Полянская «Одуванчик», Укр. Песенка «Веснянка», закличка «Солнышко-ведрышко», закличка «Дождик», сказка «Заюшкина избушка»;
- пение: «Солнышко», «Птичка», «Светит солнышко в окошко»;
- рисование: «Сосульки», «Ручеек», «Травка», «Одуванчик», нетрадиционная техника рисования (ладошками) «Солнышко»;
- лепка: «Бусы для ….
Скачать полностью — Педагогический проект <<По опушке шла весна>>
Автор: Лоскутова Наталья Сергеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Малыш»
Месторасположение: г. Богданович, Свердловская область
Дата изменения: 02.03.2018
Дата публикации: 02.03.2018