Алямкина Евгения Геннадьевна
воспитатель
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 58 «Солнышко »комбинированного вида города Белово»
Кемеровская область, пгт. Бачатский
Задачи:
— объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей старшего возраста к познанию своего посёлка и Кемеровской области;
— распространение педагогических знаний о формировании представлений детей о семье, доме, городе, его культуре и традициях;
— активизация родителей в обсуждении проблем воспитания и развития детей.
Предварительная работа: в группе оформлена выставка, посвященная вопросам патриотического воспитания: работы детей по теме «Посёлок, в котором я живу», фотовыставка «„Мой любимый край“, „Я и мой посёлок“, оформлен фотоальбом » «Мой дом родной», аппликация детских работ «Дом в котором я живу», в группе размещена символика г. Кемерово и Кемеровской области ( флаг и герб), книги и иллюстрации о Кемеровской области, Белово, Бачатского.
Организационная часть.
Для родителей и детей поставлены по кругу столы.
Ход круглого стола:
Добрый день! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить вопросы воспитания любви к родному краю в детском саду и семье. Мы рады, что вы откликнулись и пришли на нашу встречу.
Семья и детский сад выполняют свои уникальные функции. Заменить друг друга они не могут, но если мы стремимся к полноценному развитию ребенка, детский сад и семья должны взаимодействовать. Ведь только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь определенных результатов.
| Уважаемые родители! Напоминаем Вам, что Вы принимаете участие в работе круглого стола вместе с ДЕТЬМИ, поэтому, пожалуйста, соблюдайте КОДЕКС клуба «Мы вместе», который мы с Вами составили вместе — Оставьте все проблемы за дверью, станьте образцом подражания и восхищения для своего ребенка — Время свято — говори ясно и сжато — Закон один: все слушают, когда говорит один — Не согласен — возражай, возражаешь — предлагай, предлагаешь — действуй — Обязательно в работе круглого стола откликаться на просьбы ребенка, иметь праздничное настроение, подмечать красивые моменты и обращать на них внимание — Совсем не обязательно — разговаривать по сотовому телефону, обсуждать наболевшие проблемы с соседкой, находиться в верхней одежде, шапке, сапогах |
Представляю участников нашего круглого стола
Семья……..,
Семья……..
Представляю гостей: педагогический коллектив детского сада.
Воспитанник старшей группы Ковылин Серёжа читает
стихотворение Александра Пархаева
«Сибирь»
Тайга и полей необъятная ширь,
Долины, поляны с клубникой..
Земля дорогая, родная Сибирь —
Частица России великой
Могучие реки на Север текут
С гористого юга веками,
И жизнь свою здесь неустанно куют
Трудяги своими руками.
Мы строим, возводим и пашем поля,
И уголь с рудой добываем,
Недаром сибирская наша Земля
Богатым считается краем!
Родная сторонка, тебя полюбил,
Народ, устремленный и сильный.
Цвети, дорогая, родная Сибирь —
Частица великой России!
— Все мы с вами россияне. Почему? (ответ детей)
— Как полностью называется наша страна? (Российская Федерация) (ответ детей)
— Какой город является столицей России? (Москва) (ответ детей)
— Кто является президентом России? (В.В. Путин)(ответ детей)
— Россия — это огромная страна с разнообразной природой, богатыми недрами, трудолюбивыми и талантливыми людьми.
— В большой стране у каждого человека есть свой любимый уголок — улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это то место, где мы с вами родились, растём, и это наша малая Родина.
— Ребята, а как называется наша малая Родина, где мы живем, где ходим в детский сад? (ответ детей)
— А какую область, какой уголок России мы можем назвать своей малой Родиной, своим домом? (ответ детей) ( Кемеровскую область)
А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша большая великая Родина — Россия. Каждый человек любит свою Родину. А любить свою Родину — значит жить с ней одной жизнью.
А насколько родители и дети знают историю нашего края. Предлагаю провести небольшую викторину
Викторина: «Кузбасс — наш край родной»
1. В годы Великой Отечественной войны была образована Кемеровская область, а город Кемерово стал областным городом. В каком году это произошло?
а) 1940г., б) в 1943г., в) в 1963г.
2. Сколько лет исполнилось Кемеровской области в 2013 году?
а) 65л., б) 70л., в) 75л.
3. Назовите цвета флага Кемеровской области.
а) синий — белый, б) красный — белый, в) синий — красный
4. Самая главная река Кемеровской области
а) Томь, б) Катунь, в) Обь
5. Кто из летчиков — космонавтов жил в Кузбассе?
а) Валентина Терешкова, б) Юрий Гагарин, в) Алексей Леонов
6. Назовите коренных жителей Кузнецкой земли
а) русские, б) телеуты, в) татары
7. Что такое черное золото Кузбасса?
а) уголь б) руда в) мрамор
8. Административный город Кемеровской области?
а) Новокузнецк б) Белово в) Кемерово
9. В 2012 году по итогам Интернет — голосования были выбраны чудеса Кузбасса.
А) Салаирский источник, б) Томская писаница в) город
Кемерово
— Что относится к символам Кемеровской области?
(У Кемеровской области есть своя геральдика: герб, флаги гимн.)
Звучит гимн Кемеровской области
— Гимн
Гимн — это торжественная песня, гимн Кем. Обл. это «Рабочая мелодия Кузбасса», слова кузбасского поэта Геннадия Юрова, музыка Евгения Лугова
Гимн прославляет могущество, свободу, славу, мудрость, обширные просторы, силу нашей Родины, выражает веру в лучшее будущее нашей страны.
— Флаг
— Что из себя представляет флаг? (прямоугольное полотнище красного цвета с синей полосой вдоль древка во всю ширину флага, в верхней части синей полосы посередине помещается герб Кемеровской области)
— Герб — официальная эмблема.(вопросы задаются детям)
— Что представляет собой герб Кемеровской области? (французский шит)
— Чем обрамлён щит? Что они означают? (дубовыми ветвями, означают, что Кемеровская область наделена правами государственной власти и является субъектом Российской Федерации)
— Полосами какого цвета окаймлён щит?( черного и золотого)
— Какого цвета нижняя часть шита? Что символизирует это цвет? (зеленый цвет символизирует сельское хозяйство, природные богатство, цвет молодости и надежды)
— Что располагается в центре щита, при этом усечено с боков? Какого цвета и что символизирует? (треугольник черного цвета, усечённый с боков и окаймленный узкой полоской золотого цвета — террикон, символизирующий угольную промышленность)
— Что расположено в центре террикона? (перекрещенные кузнечный молот и кирка, развитие промышленности)
— Что символизирует важность сельского хозяйства для Кемеровской области? (3 колоса, устремленные вверх в центре террикона)
— Треугольники какого цвета располагаются в левом и правом углах щита и что они символизируют? (красного, символ раскалённого металла)
— Какая дата написана на орденской ленте ордена Ленина, которая переплетает нижнюю часть венка? (1943г. — год образования Кемеровской области)
— Что символизирует корона над центром гербового щита? (стилизованная чаша — символ богатства)
Родина — это город, населённый пункт, в котором человек живёт, и улица, на которой стоит его дом. Детская площадка у дома и пение птиц в городском парке — это тоже Родина.
ИГРА «РОМАШКА»
Давайте возьмём цветок и скажем доброе слово о нашей малой родине — Кемеровской области.
( богатая, мощная, щедрая, красивая, огромная, суровая, зеленая, милая, индустриальная, родная, плодородная, интересная, раздольная, широкая)
Посмотрите, как расцвела наша область, как много добрых слов мы сказали о нашей малой Родине.
ФИЗМИНУТКА.
ДИСКУССИЯ
Что значит любить Родину? (высказывания родителей)
Любовь — это сфера чувств, и мы должны направлять все усилия на развитие чувств ребенка. Только искренне любящий природу человек и бережно к ней относящийся способен передать эти чувства малышу. Помните, что дети очень наблюдательны и чутки к словам и поступкам взрослых, они всё замечают и подражают нам. Так давайте же вместе любоваться природой нашего посёлка, красотой зданий, рассказывать детям обо всём, что нас окружает.
А сейчас я предлагаю вместе подумать, как нам лучше организовать совместную работу по патриотическому воспитанию наших детей.
— С чего необходимо начинать?(с самого близкого и дорогого, с воспитания любви к близким, к семье.Да, любовь к Родине воспитывается через любовь отца и матери, своему товарищу, к родному краю. Именно с любви к матери и зарождается личность.)
— Знает ли ваш ребёнок бабушек, дедушек и других родственников?
— Рассматриваете ли вы семейные фотографии вместе с детьми?(воспоминания… они есть у каждого человека, большого и малого.Копятся они не только в памяти, но и в семейном альбоме — символе истории и времени. Поэтому, листая альбом вместе с ребёнком, можно показать ему тот отрезок времени, когда вы сами были маленькими, а ваши родители были такими, как вы и бабушка была просто мамой! Не упускайте возможность лишний раз пообщаться с ребёнком. Чаще рассматривайте фотографии из семейного альбома)
— Какие праздники и как вы отмечаете дома?
— Какое место в них отводится ребенку?
— Какие традиции есть у вашей семьи? (сохранение во многих семьях обычаев и традиций, которые передаются из поколения в поколение, своеобразие семейных и родственных отношений являются хорошим средством передачи жизненного опыта детям, способствует созданию гуманных отношений в обществе и в целом, положительно влияют на личность ребенка)
— Разговаривайте ли вы с ребенком о детском садике? Какие чувства он при этом испытывает? Чувство любви к детскому саду, воспитателям, детям? Гордость за свой сад, свою группу? Желание пойти туда, встретиться там с друзьями? (Очень хорошо, когда родители внушают своему ребёнку доверие к педагогу и сами активно участвуют в жизни группы и детского сада, когда воспитывают гордость за свой детский сад, чувство любви к детям, взрослым, сотрудникам детского сада.Мы гордимся своим детским садом и стараемся передать свою любовь и гордость детям.)
— Как вы считаете, нужно ли ребёнку знать свой домашний адрес, телефон?
Давайте, спросим, у детей знают ли они свой домашний адрес? (ответы детей)
Ребёнку нужно объяснять, что дом, в котором мы живём, наш подъезд, наш двор — это наш общий дом, и мы должны бережно к нему относиться.
Сегодня мы узнали, что наши дети, знают, в какой стране мы живём, знают геральдику Кемеровской области.
В детском саду мы знакомим детей с достопримечательностями нашего посёлка, проводим специальные занятия и игры, читаем книги и рассматриваем иллюстрации. Однако этого конечно, недостаточно, и нам нужна ваша помощь. Просим вас, гуляя по посёлку, городу и области, фотографируйтесь с ними. Обращайте внимания детей на красивые скверы, площади, улицы, фонтаны, памятники, особенности кузбасской природы, на то, как люди украшают родной посёлок (клумбы с цветами, фасады зданий, магазинов), заботятся о его привлекательности и чистоте.
Знакомя детей с родным краем, рассказывайте о других странах и государствах, развивайте у него познавательный интерес.
| Предлагаю ПАМЯТКУ для родителей «Как научить ребенка любить свою малую Родину» 1. Совершайте всей семьёй прогулки, знакомя детей с достопримечательностями и природой родного края. 2. Рассказывайте о достопримечательностях нашего края. 3. Гуляя по улицам посёлка и бывая на природе, фотографируйте ребенка. Совместное рассматривание альбома и ранее пережитые впечатления сближают всех членов семьи. 4. Помните, всё начинается с малого, воспитывайте у ребёнка любовь, доброту, внимание и заботу ко всему живому. 5. Предоставляйте детям возможность отражать свои впечатления в рисунке, лепке, аппликации. 6. Поощряйте любознательность ребенка. |
«ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»
Хорошо когда дети видят белоствольную берёзку и понимают, что это красиво и дорого, потому что родное. И сейчас я предлагаю провести совместную работу родителей с детьми «Творческая мастерская» . Из предоставленных разнообразных материалов каждая семья изготавливает «Русскую берёзу» . (звучит музыка)
Важно, чтобы первые детские ощущения были навеяны красотой родной природы, родного края, родной страны. Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества человека, в их числе любовь к Родине. Вот поэтому перед нами стоит ответственная задача: научить детей с раннего детства любить природу, любить Родину
Дети — будущее нашей Родины — им беречь и охранять её просторы, её красоту и богатство.
Решения, принятые в ходе круглого стола:
1. Принять активное участие в работе детского сада, связанной ознакомлением с родным городом, природой и достопримечательностями Кемеровской области и поселка Бачатский.
2. Продолжать работу над оформлением фотоальбомов «Я и мой посёлок», «Мой любимый край!», «Мой дом родной»
Я думаю, что осталось ещё много тайн у нашей маленькой Родины, которые нам с вами предстоит открыть.
Я благодарю участников нашего круглого стола, и вручаю сертификаты семьям, детям сладкие призы.
Автор: Алямкина Евгения Геннадьевна
Должность: воспитатель
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 58 «Солнышко »комбинированного вида города Белово»
Месторасположение: Кемеровская область, пгт. Бачатский
Дата изменения: 17.11.2014
Дата публикации: 17.11.2014