Автор: Строкова Людмила Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 193»
Месторасположение: город Ярославль, Ярославская область, Россия
«Будем здоровы!»
Одной из основных задач стоящих перед педагогами является воспитание здорового подрастающего поколения. Время, в которое мы живем, требует от всех нас высокой работоспособности, энергии, четкости, инициативности — качество. Наша задача довести до сознания детей, что главное у человека — это его здоровье.
В нашем дошкольном учреждении перед педагогами стоит задача: приобщение детей к здоровому образу жизни. Мы предлагаем одно из видов занятий. Наш девиз: «Никто не заботится о тебе лучше, чем ты сам!»
«УРОКИ ЗДОРОВЬЯ В ДЕТСКОМ САДУ».
На уроках здоровья используются медико-педагогические способы. В уроки здоровья входят знания по физиологии, анатомии, психологии.
Основная тема занятий:
«Я здоровье берегу, сам себе я помогу».
Программа «Познай себя».
Задачи:
1. Дать детям знания о своём организме.
2.Научить заботиться о своём здоровье, укреплять и брать ответственность
за своё собственное здоровье.
3.Прививать навыки личной гигиены.
4.Способствовать профилактике ряда хронических заболеваний.
5.Научить детей быть уверенными в себе, принимать решения
экстремальных ситуаций.
6.Научить жить в обществе, поддерживать контакты с семьёй.
7.Научить избегать стрессовых ситуаций, уметь находить выход.
8.Обучить мерам безопасности на улице и дома.
9.Выработать устойчивые отрицательные отношения к вредным привычкам (алкоголь, наркотики, курение).
ТЕМА № 1 «МЕДИЦИНА».
Цель: довести до сознания детей, как можно следить за своим здоровьем.
На первом занятии дети должны понять, что они будут делать, чем
заниматься. Первый шаг на пути здоровья — это дать детям
первоначальные знания о том, как заботиться о себе.
Тема разделена на несколько занятий по 25 — 30 минут.
ТЕМА № 2 «ЗВУКИ СИРЕНЫ».
Дети часто находятся дома одни , необходимо ,чтобы они могли найти
выход из трудных ситуаций.
Цель: дать детям знания о том, куда обращаться в экстренном случае:
При пожаре, в милицию, в скорую помощь, при утечке газа и.т. д.
Мы учим детей, как обратиться к взрослому, как набрать номер
телефона, знать свою фамилию, имя, домашний адрес.
Ребёнок должен рассказать, что с ним случилось, сказать где он находится, назвать свой домашний адрес, не вешать трубку до тех пор, пока не попросили повесить трубку. Дети должны знать , что нельзя набирать номер экстренного вызова, чтобы побаловаться.
Если случится с кем — то беда, нужно помнить:
1.Обратиться к взрослому.
2.Набрать номер телефона.
3.Рассказать о своей беде.
4.Дождаться ответа.
Слушание песни «Тревога», слова и музыка М.Лазарева.
ТЕМА № 3 «МЫЛО и МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ».
Воды не бойся и ежедневно ею мойся.
Важным компонентом личной гигиены детей является регулярный уход за кожей тела, полостью рта и зубов. Это помогает избавиться от многих инфекционных заболеваний и других нарушений здоровья.
ЦЕЛЬ: прививать навыки личной гигиены: мыть руки и не пользоваться чужими вещами. Дети должны определять сами, когда мыть руки. Дети должны запомнить: никогда не предлагать другому свою зубную щётку и расчёску (свои личные вещи).
ЗАПОМНИ:
Я должен мыть руки: перед едой или перед тем, как взять еду в руки; после пользования туалетом; после любой грязной работы.
ПЕСЕНКИ: «Микробы и мыло», «Зубная щётка и расчёска».
Тема разделена на несколько занятий.
ТЕМА № 4. «РАБОТА СЕРДЦА»,
Цель: вызвать у детей желание заниматься физическими упражнениями. Научить детей находить пульс. Знать, что сердце —главный орган в организме. Дети узнают о работе сердца, узнают полезные упражнения для сердца.
Когда я делаю полезные для сердца упражнения,
Моё сердце бьётся чаще и быстрее.
От занятия спортом сердце становится сильнее.
.
ТЕМА№ 5 «ПИТАНИЕ»
Лишняя пища съедает самого человека. Многие люди, взрослые, нарушают правила рационального питания и вынуждают к этому своих детей. Излишний вес, плюс недостаточная двигательная активность в более старшем возрасте приводит к различным заболеваниям. Рациональное питание является одним из условий здорового образа жизни человека и особенно детей.
Цель: способствовать выработке здоровых привычек в питании.
Дети сократят прием жиров и углеводов. Научатся определять полезные продукты. Дети научатся квалифицировать продукты питания.
Разнообразие и умеренность — это 2 принципа в приеме пищи.
ПОМНИТЬ: Необходимо есть разнообразные продукты.
Стараться поддерживать вес.
Избегать потреблять пищу, насыщенную жиром и холестерином.
Не есть много сахара, сладких напитков.
Не пить спиртные напитки.
Не курить.
Слушание песни «Это вредная еда» Тема разделена на несколько занятий.
ТЕМА № 6 «АНАЛИЗ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ»
Цель: Знать и быть осторожными.
Ребенок должен избегать опасных ситуаций.
Он должен рассказать об опасной ситуации взрослому.
Знать те места, где опасно.
Знать, к кому обратиться за помощью.
ПРИМЕЧАНИЕ: Никто не имеет право обращаться с ребенком грубо.
Он может сказать «нет»
Дети должны знать:
- Ваше тело принадлежит вам.
- Никто не может дотронуться до тела.
- Ребенок имеет право сказать «нет»
- Если что случится, найти взрослого и сказать ему об этом.
- Доверяйте своим предчувствиям.
- Никто не заходит в пустое здание.
- Жесткое обращение
- Сексуальные обращения отличаются от обычных обращений любви.
- Ребенку надо доверять.
Песня «Остановись, подумай».
Знай и будь осторожным.
Если трудно станет вдруг,
Мне поможет старший друг.
1. Когда я испуган или смущен, откажусь разговаривать с чужим, поделюсь своей тревогой с взрослым, которому доверяю.
2. Взрослый, которому я доверяю — этот тот, кто поможет мне чувствовать себя хорошо в безопасности.
3. Никому не позволю обижать меня.
4. Я открою секрет, если это поможет уберечь кого-либо от несчастья.
5. Если трудно станет вдруг, мне поможет старший друг.
Автор: Строкова Людмила Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 193»
Месторасположение: город Ярославль, Ярославская область, Россия
Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»
Дата изменения: 23.08.2014
Дата публикации: 07.04.2014