Конспект зимней непосредственно образовательной деятельности педагога с детьми по речевому развитию, старшая группа. Тема: Путешествие по зимним сказкам.
Форма проведения: образовательная деятельность.
Цель: обобщение и систематизация знаний детей о зимних сказках.
Программные задачи:
Образовательные:
- прививать детям любовь к природе, продолжать учить видеть и чувствовать красоту и характер зимней природы;
- уточнять знания о времени года — зима, ее приметах;
- содействовать усвоению знаний об изменениях в живой природе зимой (вода превратилась в лед, остались зимовать зимующие птицы), о взаимодействиях в природных явлениях;
- пополнить речь прилагательными;
- повышать интерес детей к различным видам деятельности через сказку.
Развивающие:
- развивать в детях оригинальное творческое восприятие содержания знакомых сказок, смешивать несколько сюжетов в один;
- стимулировать развитие внимания, воображения и мышления;
- активизировать процессы восприятия, внимания, памяти.
Воспитательные:
- воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в этом нуждается;
- воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству;
- воспитывать навыки взаимодействия и сотрудничества, активности и самостоятельности.
Интегрируемые образовательные области:
Методы и приемы:
Словесные:
- вопросы;
- пояснения;
- указания;
- поощрение;
- беседа;
- художественное слово.
Наглядные:
- рассматривание картинок;
- блюдечко с яблочком;
- дерево с соляными веточками;
- корзина с подснежниками;
- таз с замороженной водой;
- замороженные ледышки разной формы и цвета.
Игровые: сюрпризный момент, дидактические игры.
Практические: собственная деятельность детей.
Обучения:
- репродуктивный;
- информационно-рецептивный методы;
- метод проблемного изложения материала;
- исследовательский.
Словарная работа: заучивание пословиц и поговорок, пересказ сказок.
Оборудование и материалы:
- Техническое оснащение: магнитофон, музыкальные произведения, записи звуков.
- Демонстрационные: сюжетные картинки по сказкам, блюдечко с яблочком (с магнитами), дерево, корзинка, таз с замороженной водой, ледяное ожерелье.
- Раздаточные: соляные веточки, разрезные картинки, стебельки для подснежников, тыквенные семена.
Предварительная работа:
Образовательные области | Совместная образовательная деятельность с детьми | Взаимодействие с родителями |
Познание | Разучивание хороводной игры «Зимушка – зима» Чтение сказки «Мороз Иванович», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Снегурочка», «Двенадцать месяцев» Заучивание загадок, стихов. | Стенд «Вести с занятий» |
Коммуникация | Проведение экспериментов с водой, льдом, снегом. Изготовление соляных веточек, цветных ледышек разной формы | Консультация |
Социализация | Формировать бережное отношение к природе. Наблюдения за зимними явлениями на прогулках |
План непосредственно образовательной деятельности…
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №71 города Костромы
Месторасположение: город Кострома м-н Давыдовский 2
Дата изменения: 15.09.2019
Дата публикации: 15.09.2019