Умение читать начинается с изучения букв и звуков. Научить ребенка буквам не такт-то сложно, как может показаться на первый взгляд. Изучать буквы лучше в игровой форме и только тогда, когда ребенок проявит к ним интерес. Каждое ваше занятие должно проходит в игре красочно, ярко, быстро и творчески, тогда ребенок быстро научится буквам. Вам нужно будет подготовить занятие с буквами таким образом, чтобы у ребенка осталась заинтересованность и некоторая недосказанность, что в последствии побудит его на дальнейшее изучение букв русского алфавита. Умение ребенка узнавать графический образ буквы — одно из важнейших умений, готовящих его к чтению. Упражнения и игры с буквами, которые я предлагаю вашему вниманию прошли проверку практикой в моей группе, и пользуется интересом у детей. Данный материал может пригодиться как воспитателям, так и родителям озабоченным проблемой обучения детей грамоте.
1. Буквы можно выкладывать на столе, на полу, на земле из веревочек, спичек, палочек, шишек, камешков, ракушек; «рисовать» горсткой песка или крупы, высыпающихся тонкой струйкой из бумажного кулечка.
2. Играющие выбирают водящего. Водящий выкладывает на полу букву из длинных толстых веревок. Это лабиринт. Остальные играющие по сигналу пытаются пройти лабиринт, не соскользнув с веревок. Игра становится еще более интересной, если лабиринт надо пройти с закрытыми глазами и отгадать, какая буква выложена. Выигрывает тот, кто не соскользнет с веревки и правильно назовет букву.
3. Алфавитный дартс. Развесить буквы на стену и, бросая теннисный мячик в определенную букву, громко называть ее.
4. Буквы можно испечь из соленого теста. Готовые буквенные изделие можно раскрасить и повесить на буквенное дерево. Далее можно играть в игру «Поди туда — не знаю, куда». Выбирается царь. Царь усаживается на трон и обращается к одному из играющих: «Поди туда — не знаю, куда; принеси то — не знаю, что!». Игрок, которому обратились, подходит к дереву и «срывает» с него букву, а царь в это время закрывает глаза. Игрок подходит к царю: «Я принес тебе, царь, подарочек: глаз своих не открывай, что за буква отгадай!». Царь берет букву в руки, ощупывает ее и называет.
5. Водящий рисует часть буквы и спрашивает остальных, какую букву он задумал. Тот, кто догадался, дорисовывает букву. В эту игру можно играть на бумаге, на доске, на асфальте, на песке.
6. Один игрок поворачивается спиной к другому и тот пальцем «рисует» на спине буквенный знак, который нужно отгадать. Если буква отгадана верно, игроки меняются ролями.
7. Буквы можно лепить из пластилиновых колбасок и делать из них лепные барельефы. Такие барельефы могут стать достойным украшением фамильных гербов, рыцарских щитов, сказочных замков и сказочных героев.
Автор: Манукян Ирина Сергеевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ детский сад №21 «Золушка»
Месторасположение: город Стерлитамак Республики Башкортостан
Дата изменения: 16.01.2015
Дата публикации: 16.01.2015