Методические рекомендации по коррекции агрессивности у детей среднего и старшего дошкольного возраста «Дружные ребята!»
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для родителей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Актуальность темы несомненна, поскольку число детей с таким поведением стремительно растет. Это вызвано суммацией целого ряда неблагоприятных факторов:
- Ухудшением социальных условий жизни детей;
- Кризисом семейного воспитания;
- Увеличением доли патологических родов, оставляющих последствия в виде повреждений головного мозга ребенка.
Свою долю вносят и средства массовой информации, кино- и видеоиндустрия, регулярно пропагандирующие культ насилия.
В последние годы научный интерес к проблемам детской агрессивности существенно возрос, но, к сожалению, работы большей частью заключают в себе теоретические рассуждения о ее механизмах и проявлениях. В то же время, исследований, основанных на реальном опыте коррекции и терапии, относительно немного.
Между тем, особенно важной является помощь дошкольникам, агрессивность которых находится только в стадии становления. Это позволяет предпринять своевременные корригирующие меры.
Основным направлением работы с дошкольниками является социализация агрессии, то есть научение ребенка контролю собственных действий.
Основным и наиболее эффективным методом коррекции нарушений поведения у детей является поведенческая терапия. Эта техника основана на теории научения и опирается на некоторые положения социальной педагогии и теории…
Читать статью полностью (скачать)
Автор: Петрова Юлия Михайловна
Должность: педагог-психолог
Место работы: МБДОУ «Центр-развития ребенка — детский сад «Лучик»
Месторасположение: г. Мичуринск Тамбовская область
Дата изменения: 25.10.2020
Дата публикации: 18.11.2015