Нарсова Валентина Александровна
воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ «Детский сад «Звездочка»
г. Козловка, Чувашская Республика
Тема: «Нарспи».
Задача: знакомство с ярким произведением чувашского искусства, поэмой К.В. Иванова «Нарспи» через участие детей в творческом «прочтении» некоторых отрывков поэмы в ровных видах художественной деятельности.
На доске — панно «Сильби» и портрет Нарспи народного художника Чувашии Петра Сизова.
Художественный материал: Портрет К.Иванова; поэма К.Иванова «Нарспи» /фрагменты из поэмы/; -Г. Хирбю Сцена свадьба из оперы «Нарспи», В.Иванишин Прелюдия из сюиты «Сильби», «Колыбельная» муз. Н.Казакова, репродукции картин, иллюстрации к поэме «Нарспи» К.Иванова; панно «Сильби»; портрет поэта П.Хузангая; портрет композитора Г.Хирбю.
Ход мероприятия.
Воспитатель: Кто это, Вы узнали его? (воспитатель показывает портрет К.Иванова в юности).
Дети: Это Константин Иванов, он чувашский поэт.
Воспитатель: Кто написал книгу о Нарспи? Как называется деревня, в которой выросла Нарспи?
Дети: Книгу написал Константин Иванов, а деревня, в которой жила Нарспи называется Сильби.
Воспитатель: О чем нам говорит название деревни Сильби /Сильпи/,если мы вслушиваемся в окончание слова Сильпи?
Дети: Пи, пике — красивая,…там очень красиво. (Воспитатель называет родственные Сильпи слова-имена: Илемпи, Эльпи, у всех окончание —ПИ, ПИКЕ- красавица, сударыня, такой же красивой и была деревня Сильпи).
Воспитатель: Кто расскажет строки из поэмы «Нарспи» о красоте Сильпи?
Мы с вами учили отрывки из поэмы.
Дети вспоминают:
Месяц март к концу приходит,
Светит солнышко нежней,
А в селе Сильби чувашском
Начал таять снег дружней.
Почернели косогоры,
Под живительным огнем
На лугах трава густая
Пробивается кругом.
Плача, вдаль зима уходит,
Хоть была люта, грозна,
И холодные льет слезы
О прошедших днях она.
***
Вдоль по улице ребята
Побежали босиком,
Наступила всем на радость долгожданная весна…
Воспитатель: А кто расскажет отрывок из поэмы на чувашском языке?
Дети читают отрывок из поэмы на чувашском языке:
Пуш уйахен весенче
Хевел пахре ашатса,
Силпи чаваш яленче
Юр ирелче васкаса.
***
Килче ыра суркунне,
Килче, яче ашатса.
Хевел савать тенчене,
Хел айхинчен варатса.
Воспитатель: Почему вся история Нарспи проходит весной и в начале лета?
Дети отмечают веселые хороводы, праздники на природе, и вокруг красоту.
Воспитатель, продолжая ответы детей, тоже говорит о том, что именно весной все расцветает: и природа, и человек,- все живет ожиданием доброго и хорошего.
В.Иванишин, Прелюдия «Сильби» -слушание.
На фоне звучания музыки воспитатель читает:
Ожил темный лес, зеленой
Покрывается листвой.
Степь вдали зазеленела
И гордится красотой.
Ароматом нежным, сладким
Внешний воздух напоен.
Всюду птицы распевают,
И приятный всюду звон.
Слышны жаворонка трели
В поднебесной синеве.
Бойко прыгают ягнята
На шелковой мураве.
Пастушонок на свирели
Ладит песенки в степи;
Ждет обеда он и часто
Смотрит в сторону Сильби.
Семсе курак сийенче
Путек — сурах сиккелет.
Хай кетеве патенче
Ача шахличе калать,
Хыраме пит выснипе
Силпи ялнелле пахать.
Воспитатель: Как красиво звучат стихотворения и на русском и на чувашском языке (воспитатель показывает детям иллюстрацию к поэме «Нарспи»-«Пастушок» П.Сизова.)
Дети читают отрывки о Сильби с переводом.
Силпи яле-пуян ял,
Ларать варман ашенче .
Кантур пекех сурчесем
Ват йамрасем айенче.
***
А живут в Сильби богато:
Не один там встретишь дом-
Под прохладой старых ветел-
Наподобие холмов.
***
А вокруг домов —заборы
Крепостной стоят стеной;
И у каждого ворота
С разузоренной резьбой.
Читая стихи, воспитатель постоянно обращается к панно, фрагментам панно, которые являются иллюстрацией к стихам. Читается о речке с зеленными берегами:
Воспитатель: Близ села шумливо, быстро
Речка резвая бежит.
Солнце славно вышивая,
По воде лучом скользит.
Синеву небес колышет
Зыбь, прозрачна и светла.
На себя любуясь, смотрит
В заводь старая ветла.
Воспитатель: Почему стихи из поэмы «Нарспи» К.Иванова так быстро и хорошо запоминаются?
Дети отмечают музыкальность стихов, «читаются как музыка». Все читают «музыкально», то есть выразительно:
Воспитатель показывает портрет Нарспи- как она прекрасна, на голове у нее национальный головной убор «тухья» и читает стихи о Нарспи.
Ешел курак хушшинче
Сап-сара чечек усет,
Асла Силпи яленче
Нарспи ятла хер усеет.
***
Одуванчик ярко- желтый
Среди травы растет в степи.
А в Сильби растет девица
С редким именем Нарспи…
На лицо она прекрасна,
Как цветочек полевой.
Очи-черные агаты-
Блещут силой огневой.
Вьется локон своевольный,
От косы спускаясь вниз.
В лад с походкою девичьей
Раздается звон монист.
Воспитатель: Эти стихи читаются как чувашская мелодия, но ведь мы читаем на русском языке; кто же так музыкально перевел чувашские стихи на русский язык?
Дети: Чувашский поэт Петр Хузангай.
Воспитатель, показывая его портрет, говорит о том, что поэму «Нарспи» на русский язык перевел тоже народный поэт Чувашии Педер Хузангай, поэтому так просто, красиво и музыкально звучат эти стихи.
«Колыбельная». Музыка Н.Казакова, стихи П. Хузангая.
Воспитатель: А сейчас послушаем чувашскую колыбельную песню, которую Нарспи услышала впервые в жизни в детстве.
(Воспитатель слушает вместе с детьми, или напевает ее сам, говорит, что вся история Нарспи звучит в музыке в опере чувашского композитора Григория Хирбю , показывает портрет композитора Г. Хирбю).
Воспитатель: Кто знает истории Нарспи? Дети, конечно, вы пока не читали книгу и не знаете всего содержания поэмы, как двое молодых — Нарспи и Сетнер любят друг друга. Вот и на нашем панно показана их последняя встреча у родника. (показывает фрагмент из поэмы последняя встреча у родника Сетнера и Нарспи). А на утро Нарспи насильно выдают замуж за нелюбимого человека, будет свадьба. Чувашская свадьба — это настоящий праздник, как настоящий спектакль, где песни, пляски, слова ведущих — для всей деревни.
Чувашская свадьба.
Воспитатель: Давайте вспомним стихи о свадьбе.
Дети читают стихи о чувашской свадьбе.
В белоснежных новых платьях
Вышли люди со двора;
Вышли чинно и степенно
И пошли на пир с утра.
— Вот так свадьба! Наша свадьба
И шумна, и весела.-
С Туригаса раздается
Гром и звон на полсела.
Воспитатель: Но эти стихи не про свадьбу Нарспи и Сетнера. Родители выдали Нарспи замуж за старого купца и Нарспи стала очень несчастна!
Обобщение: История Нарспи проходит в песнях, стихах на весенней природе. Поэму написал поэт, а мы ее воспринимаем как народное сказание.
Константин Иванов — знаменитый чувашский поэт. Он писал очень много стихотворений, потешек, сказок, пословиц и поговорок.
В городе Чебоксары в честь его имени названа улица и установлен памятник (воспитатель показывает фото с изображением памятника К. Иванову в г. Чебоксары, и изображение памятника, установленного на его могиле в Салакбаше).
Автор: Нарсова Валентина Александровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад «Звездочка»
Месторасположение: г. Козловка, Чувашская Республика
Конспекты занятий «Нарспи» в неделе чувашской культуры
Шаблоны презентаций PowerPoint «Нарспи» в неделе чувашской культуры
Дата изменения: 23.04.2015
Дата публикации: 23.04.2015