СОДЕРЖАНИЕ:— Что такое отметка? Что такое оценка?
— Родительский педагогический тренинг.
— Анкета для учащихся.
— Анкета № 1 для родителей. Анкета № 2 для родителей.
— Памятка для родителей «Как относиться к отметкам ребёнка?»
Что такое отметка?
Что такое оценка?
ОТМЕТКА — обозначение оценки знаний учащихся (цифровая).
ОЦЕНКА — мнение о качествах, достоинствах, знаниях ученика (словесная).
Школьная отметка играет главную роль в жизни ребёнка и семьи в целом. Сколько различных ситуаций возникает, когда мы сталкиваемся со школьной отметкой! Этот журнал поможет избежать ошибок в воспитании и обучении ребёнка.
Упражнение 1. Классный руководитель задаёт вопрос родителям: «Что значит для вас школьная отметка вашего ребёнка?»
Упражнение 2. Родителям предлагается вспомнить картину Ф. Б. Решетникова «Опять двойка». Предлагается попробовать нарисовать финал этой картины, но с позиции 21 века.
Упражнение 3. Классный руководитель знакомит родителей с описанием картины Ф. Б. Решетникова «Опять двойка» учащимися класса по вопросам:
— Понравилась картина или нет?
— Как чувствует себя мальчик?
— Как ему живётся в родном доме?
— Как к нему относятся родные люди?
— Хотелось бы тебе ему помочь?
— А в твоей жизни бывают похожие ситуации?
— Как, по — твоему, кончится эта история?
Упражнение 4. Родители вспоминают детские истории, связанные со школьными отметками. Обсуждают их со своей родительской позиции.
Упражнение 5. Родители обсуждают ситуации, связанные со школьной отметкой. Каково поведение взрослых в этих ситуациях? Ситуации:
Ребёнок приходит домой с плохой отметкой.
Ребёнок получает плохую отметку, но говорит родителям, что получил хорошую отметку.
Ребёнок обвиняет учителя в том, что тот неправильно выставил отметку.
Ребёнок выполняет домашнее задание, но учитель оценивает выполненное задание плохой отметкой.
Ребёнок пишет плохо, делает ошибки, но переписывать домашнее задание не хочет.
Анкета для учащихся1) Если я получаю хорошую оценку, то родители…
2) Если я получаю плохую отметку, то родители…
3) Мои родители говорят, что я могу учиться…
4) Если я получаю «5», то родители…
5) Если что — то не понимаю при выполнении домашнего задания, то родители говорят…
6) Если я обращаюсь к родителям с просьбой помочь, то они…
7) Мои родители хотят, чтобы я учился…
Анкета № 1 для родителей1. Я говорю своему ребёнку, что школьная отметка — это…
2. Когда мой ребёнок идёт в школу, то я желаю ему…
3. Когда мой ребёнок получает хорошую отметку, то я…
4. Когда мой ребёнок получает плохую отметку, то я…
Анкета № 2 для родителей
1. Что ты получил сегодня?
2. Я так и знала.
3. И в кого ты такой уродился?
4. Не расстраивайся, мы всё исправим.
5. Пошёл вон, чтоб глаза мои тебя не видели!
6. Сколько можно тебе это объяснять!
7. Ты ведь сможешь, постарайся!
8. Ты сам сделаешь или тебе нужна моя помощь?
9. Садись и учи, а я потом проверю!
10. Давай разберёмся и сделаем вместе.
11. Знаешь, мне это тоже давалось с трудом.
12. Кто получил отметку лучше, чем ты?
13. Вот так и будешь на «3» и «2» ехать!
14. Посмотри, как я училась, а ты!
15. Давай ещё раз заглянем в учебник. Попробуем вместе понять непонятное.
16. Вот придёт отец! Он тебе покажет!
Памятка родителям«Как относиться к отметкам ребёнка»
— Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
— Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда невысок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного упорного труда.
— Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.
— Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.
— Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух.
— Есть сомнения — идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
— Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственного ребёнка.
— Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, победах над собой, над своей ленью.
— Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго, и его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.
— Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.
Автор: Кузнецова Галина Александровна
Должность: учитель начальных классов
Место работы: МБОУ СОШ №4
Месторасположение: ЯНАО г. Салехард
Дата изменения: 08.12.2014
Дата публикации: 08.12.2014