Учебно-творческий проект «Урожайный КВН»

Вид проекта: учебно-творческий

Продолжительность: 3 месяца

Участники проекта: Учащиеся 2-х классов, учителя, родители.

Образовательная область: ознакомление с окружающим, литературное чтение, ИЗО и художественный труд, музыка.

Актуальность проекта:

Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления детей об овощах, их свойствах, развить творческую и познавательную деятельность детей, воспитывать любовь к природе родного края. Совместная работа при ознакомлении с сезонными изменениями в природе позволит максимально обогатить знания и представления об осени, ее характерных признаках, развить творческие способности, связную речь детей.

Цель: Систематизация знаний учащихся о сезонных изменениях в природе в осенний период через организацию проектной деятельности.

Задачи:

1. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта.
2. Обогатить знания об овощах, произрастающих в регионе, и способах их использования в жизни людей. Продолжить знакомство с приметами осени, с дарами осени.
3. Обогатить словарный запас учащихся.
4. Развитие связной речи при представлении рассказа об овощах.
5. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
6. Развивать познавательную активность, мышление, воображение.

Основные направления реализации проекта:

• Занятия кружка «Юный эколог»: «Овощи и фрукты», «Могут ли овощи и фрукты принести вред нашему здоровью», «Осень в нашем городе».
• Домашнее задание для детей и родителей: совместная творческая работа, изготовление чудесных поделок из овощей.
• Беседа с детьми «Что нам осень подарила».
• Индивидуальная работа, работа в группах.

Предварительная работа:

1. Поисковая работа по подбору иллюстраций по теме «Овощи».
2. Рассматривание репродукций картин с натюрмортами из овощей.
3. Чтение сказок, просмотр мультфильмов.
4. Организация выставки «Золотая осень».
5. Экскурсия в парк.
6. Выполнение коллективной проектной работы: коллаж «Осенний урожай».
7. Создание книжек-малышек «Загадки про овощи», «Овощная азбука» и др.

Обеспечение:

1. Специальная методическая литература. Рабочие программы по литературному чтению, окружающему миру, ИЗО (УМК «Школа России», 2 класс).
2. Программы по внеурочной деятельности «Юный эколог», «Мои первые проекты», «Художественное слово».

Предварительный результат:

1. Уметь подбирать интересный познавательный материал по теме проекта.
2. Знать овощи, их полезные свойства.
3. Владеть обобщающими понятиями.
4. Уметь с помощью родителей создавать своеобразные поделки из овощей.

Продукты проектной деятельности:

Выставка «Золотая осень», синквейны об осени, выставка поделок из овощей, коллаж «Что нам осень принесёт?», книжки-малышки, рисунки, фоторепортажи, презентации.

Планируемые результаты:

Личностные УУД

1. Научатся находить ответы на учебные вопросы, используя свой жизненный опыт.
2. Научатся выполнять самооценку на основе критерия успешности проектной и учебной деятельности.

Регулятивные УУД

1. Научатся определять и строить план действия для выполнения определенного задания.
2. Научатся вносить свои коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

Познавательные УУД

1. Научатся перерабатывать полученную информацию и использовать ее в ходе мероприятия.
2. Узнают первоначальные сведения из «биографий» овощей.

Презентация проекта:

1. Проведение открытого внеклассного мероприятия «Урожайный КВН» на семинаре «Интеграция образовательных областей в рамках проектной деятельности».
2. Проведение выставок детских работ по теме проекта.

Информационные ресурсы:

https://festival.1september.ru/
https://www.nachalka.com/

Учебно-творческий проект «Урожайный КВН»

Под музыку дети входят в зал.

Вед:
Здравствуйте, уважаемые гости.
Рады приветствовать вас в нашем зале!

Осень – праздник урожая, знаменит на весь наш край,
Поздравляем, приглашаем наш отведать каравай.
Знаменито хлебосольство за обеденным столом.
Поздравляем, приглашаем к нам зайти в осенний дом.
(Выносят каравай.)

Вед: Сегодня нам пришло необычное письмо. (Читают дети.)

Клён под окошком сбросил листья –
Это прислала осень нам письма.
Что она пишет в письмах этих?
Пишет, что дышит холодом ветер.
Пишет о первом злом морозе,
В инее белом поздняя осень.

Осень скверы украшает Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды
Приготовила природа Всевозможные плоды.

На полях идёт уборка — Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку, Чтобы был зимой обед.

Сушат белочки коренья, Запасают пчёлы мед.
Варит бабушка варенье, В погреб яблоки кладёт.

Уродился урожай — Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!

Торопится осень закончить дела:
Старательно землю дождём полила:
Про птиц не забыла – на юг проводила,
В полях и садах урожай собрала.

Осень наша дорогая,
Соком ягод налитая.
В огороде тоже всё в порядке,
Много разных овощей на грядке.

Дарила нам разные фрукты сначала,
Потом нас грибами она угощала,
Арбузами, дынями и виноградом,
Нам нравится осень, мы осени рады.

Вед. Да, наступили последние осенние деньки и зима уже на пороге. Мы собрались в этом зале, чтобы попрощаться с осенью и вспомнить, чем хороша осень, чем щедра она.

Ну-ка, скажем 1-2-3. Осень, в гости к нам приди!

Входит Осень (танцует).

Осень:
В платье пестро-золотистом
Осень к вам явилась в сад.
Я прекрасная царица.
Вижу, здесь мне каждый рад.

Вот уж снег кружится, утром холода.
Пришла пора проститься
Вам с Осенью, друзья!

Золотая волшебница Осень,
Подожди, подожди уходить!
Ну, пожалуйста, мы тебя просим
Хоть немножко с нами побыть.

Очень нравилось нам любоваться,
Как листочки под солнцем горят.
Мы с тобой не хотим расставаться,
По душе нам твой пестрый наряд!

Осень, осень дорогая!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы осень спросим…

Все дети:
Что в подарок принесла?

Осень (с корзинкой): Принесла я вам муки.
Все дети: Значит, будут пироги.
Осень: Принесла вам гречки!
Все дети: Каша будет в печке!

Осень: Принесла вам груши.
Все дети: Мы их впрок насушим.

Осень: А уж яблоки — как мёд!
Все дети: На варенье, на компот!
Осень: Принесла вам овощей.
Все дети: И для супа, и для щей!

А хорошую погоду ты нам, осень, принесла?

Осень: У природы нет плохой погоды.
Принесла я вам осеннюю погоду и овощей урожай. (Корзинка с овощами.)

Осень: Что же. Послушав вас, предлагаю на прощанье устроить состязания, веселые соревнования – Урожайный КВН. А я, царица Осень, посмотрю, да кто лучше всех — скажу.

Влетает Баба Яга: А чего это вы тут празднуете? О чём вы тут говорите? Об осени? Вижу и урожай собрали? ( Хватает корзинку.)
Значит так, хорошую погоду оставьте себе, а корзинку с урожаем я забираю! Не отдам, пока на вопрос не ответите!

— А вот скажите, когда лучше яблоки собирать? (Ответы детей.)
— А вот и нет! Яблоки лучше собирать, когда собака привязана.

Осень: Ах ты, хитрая, хулиганишь понемногу? Ай-я-яяя !!!
Баба Яга: Да нет — это я пошутила! И вообще я – ласковая, добрая, честная!..

Осень: Ну, если ты такая добрая, то хотя бы верни корзинку с урожаем.
Баба Яга: Нет, не отдам! (не отдаёт). Давайте сначала повеселимся. Одичала я в лесу, а у вас тут весело.

Вед. А мы и не собираемся расходиться.

Осень: Праздник в самом разгаре и дети будут играть!

Баба Яга: Вот и хорошо!!! Вот и ладненько! Я тоже поиграю. Посмотрю, кому больше осень нравится, да кто больше знает о ней, кто овощи любит и знает про них всё! Я вот очень люблю супчики, салатики… У кого корзинка полнее будет? Начнём?

Вед:
Не простой сегодня день,
Сегодня играем мы в КВН.
Выступят у нас сейчас
Три команды – высший класс.

Будут здесь соревноваться
В песнях, играх, шутках, танцах.
Каждый с детства эрудит,
И пусть сильнейший победит.

Вед:
Дорогие наши гости!
Вы ладошек не жалейте
И за всех ребят болейте.
(Дети хлопают.)

Вед. Конкурс, что ни говори, невозможен без жюри.

Заключить хочу пари, что не видели жюри
Справедливее и краше,
чем на КВНе нашем.

(Представление жюри)

Жюри КВН мы попросим быть добрым,
Улыбки дарить как букеты цветов.
И нашим командам сегодня попросим
Давать, по возможности, больше очков.

В некотором царстве,
В некотором государстве,
Не на Марсе и не на Луне —
Жили овощи в земле.

Свойства царские имели:
Накормить народ сумели.
Словом, наша речь о том,
Как пришли они к нам в дом!

О всех свойствах, об уходе,
О работе в огороде.
О поделках, вкусной пище,
Многое должны узнать,
А теперь пора начать… (КВН)

1 конкурс

Вед: Приветствие команд. Под музыку поднимаются на сцену.

Встречайте команду «Капустка»:

Командам соседним мы шлём привет.
Не проиграть мы им желаем.
Примите во вниманье наш совет.
Мы ведь тоже много знаем.

«Помидорки»:

Гулять сегодня некогда — мы заняты другим,
Пришли на праздник осени и всех мы победим!
С овощами дружбу водишь —
Век здоровым ты проходишь!

«Морковочки»:

Если постигнет нас неудача,
Вы не услышите горького плача,
Лишь улыбнемся улыбкой простой,
Мы ведь не хуже команды любой.

Все вместе (На мотив песни «Кабы не было зимы…»)

Коль не будет овощей в городах и селах
То не сможем мы тогда быть всегда здоровы.
Витамины АВС в овощах хранятся,
Не найдете вы нигде лучшего богатства.

Помидоры, огурцы, репа и морковка
Помогают нам всегда сильным быть и ловким.
Кушай больше овощей на обед и ужин.
И тогда на сотню лет врач тебе не нужен.

2 конкурс

Разминка.

Вед. Следующее задание – разминка. Ответим Бабе Яге, что мы знаем об осенней природе! Составим картину в подарок Осени.

Баба Яга. А я картиночки-то спрятала!.. Подскажу вам, ребятки, помогу…

Вед:
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.

Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:

— Осенью растут грибы?.. (Да)
— Тучки солнце закрывают?.. (Да)
— Колючий ветер прилетает?.. (Да)
— Туманы осенью плывут… (Да)
— А букашки прилетают?.. (Нет)
— Звери норки закрывают?.. (Да)
— Урожай все собирают?.. (Да)
— Птичьи стаи улетают?.. (Да)
— Часто-часто льют дожди?.. (Да)
— Достают ли сапоги?.. (Да)
— Солнце светит очень жарко?.. (Нет)
— Можно детям загорать?.. (Нет)
— Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать?.. (Да)

— С юмором у всех в порядке?.. (Да)
— Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
— Нас сегодня всех поздравим?.. (Да)
— Или всех домой отправим?.. (Нет)
— Будем все мы веселиться?.. (Да)
— Танцевать, играть, резвиться?.. (Да)

Баба Яга тоже участвует и, конечно, «ошибается».

Вед. Ну, что, Баба Яга, утёрли тебе нос ребята? Посмотри, какая картина у нас получается!

Баба Яга: А у меня насморка нет и носового платочка нет! И вообще, я такая несчастнаяяяяя !!! Одинокаяяяяя!!!!

Вед: Ну, какая ты несчастная! Ты же с нами! Ты посиди, отдохни и послушай, какие умные дети здесь собрались. (Дети провожают Бабу Ягу и садятся сами.)

3 конкурс

Вед:
Молодцы, ребята!
А сейчас команды наши
Мастерство своё покажут.
И представят на внимание
Вам «Домашнее задание».

(Выходят на сцену дети в костюмах овощей.)

СЦЕНКА

КАПУСТА:
Я кучерява и пышна и изумрудно зелена.
Нет в огороде, господа, меня прекраснее, о да!

МОРКОВЬ: Ну, вы загнули, мадемуазель, я — королева всех земель.

КАПУСТА:
Подумаешь, коса торчит! Морковь всю жизнь в земле сидит.
А коль в ботве вся красота, то я не знаю, господа.

МОРКОВЬ:
Капуста, я красивей всех! Принадлежит лишь мне успех
У огородников всегда…

КАПУСТА (перебивая): Какая, право, ерунда, красивей всех конечно я!

— Нет, я!
— Нет, я! (ссорятся)

ПОМИДОР:
Притормозите- ка, друзья,
Хорош, сударыни, хорош!
Скандалом правды не найдёшь!

Чтоб разрешить горячий спор,

Вам предлагаю показать фигуру, рост, размеры, стать.

Рекомендую, дамы, вам прислушаться к моим словам.

Вед. Добро пожаловать на Презентацию овощей. (Выступление каждой команды. Презентация-рассказ о своём овоще. Песня.)

1. Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых —
Витаминных, овощных.

2. Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!

Вед: Встречайте команду «Капустка».

Круглолица,
Любит вдоволь пить водицы.
У нее листочки с хрустом,
А зовут ее… (капуста)

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи.

Я не зря хрущу листом,
Я — в сложном блюде и в простом,
Я — для борща и для салата,
Я витаминами богата!

Вы пейте сок капустный,
Полезный он и вкусный!
Я знаю, что щи без меня невозможны,
Прожить без капусты несказанно сложно!

Ученик. Название «капуста» и происходит от латинского слова «капут», что означает «голова». Капуста была известна еще жителям древнего Египта в Африке. Отварную капусту египтяне подавали в конце обеда как сладкое блюдо. Капуста была основой русских национальных блюд. Ее называют третьим хлебом. Великий полководец А.В.Суворов любил «кипящие» русские щи. С давних времён люди считали, что капуста не позволяет оставаться в организме ничему вредному. Если до этого у тебя внутри была какая-нибудь болезнь, то капуста всё вылечит, выгонит боль из головы и глаз. Капуста весьма полезна, несмотря на то, что в ее составе много (до 90 %) воды. Сок ее улучшает пищеварение. В капусте содержится много витамина С.

Песня про капусту.

Всем известно – без капусты
У тебя в кастрюле пусто.
Коль капусту позабудешь —
Есть борщи и щи не будешь!

Вед. Команда «Помидорки». Встречайте.

1 реб. ПОМИДОР:
А я — толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту —
Возраст мой преклонный.

Сначала я зелёным был.
Но август — месяц наступил —
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.

Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
Среди овощей нет сочней… (помидора)

Помидор родом из Южной Америки. Затем попал в Италию, где его звали «помидоро», что в переводе означает «золотое яблоко». На языке индейцев звучит “томатель”. Отсюда и слово “томат”. Сейчас кажется невероятным, что даже на своей родине ещё до XIX века помидоры считались смертельно ядовитыми. Их выращивали, как декоративные растения в горшках или для украшения беседок. Все части помидора, кроме плодов действительно ядовиты. Отвары и настои из листьев используют в настоящее время для борьбы с вредителями. В плодах помидора содержатся витамин Е, каротин, органические кислоты. В них содержатся вещества, убивающие микробов; особенно много в них серы.

Песня. (Вся команда исполняет песню про помидор.)

У меня такие щёки красные.
Из меня готовят блюда разные.
И кладут в различные салаты
Помидоры или же томаты.
Щи, борщи, жаркое и салаты
Помидоры или же томаты!

Вед. Команда «Морковочки». Встречайте.

1 реб. МОРКОВЬ:

Про меня рассказ недлинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.

Я — морковка, рыжий хвостик.
Приходите чаще в гости.
Чтобы глазки заблестели,
Чтобы щёчки заалели,
Ешь морковку, сок мой пей,
Будешь только здоровей! (все)

Ничего на свете лучше нету
Если съесть морковную котлету.
Съесть на завтрак, съесть бы и на ужин,
И ты с каротином будешь дружен,
Будешь со здоровьем тоже дружен.

Ученик. Морковь превосходит многие овощи по содержанию витаминов и других, полезных для нашего организма, веществ. В средние века у европейцев морковь считали лакомством гномов – сказочных маленьких человечков. Существовало поверье: если вечером отнесешь в лес миску с пареной морковью, то утром вместо моркови найдешь слиток золота. Ночью гномы съедят морковь и щедро заплатят за любимое кушанье. Первоначально морковь выращивали не ради корнеплода, а ради ароматных листьев и семян. Первое упоминание об употреблении корня моркови в пищу встречается в античных источниках в I в. н. э. Современная морковь была завезена в Европу в X—XIII веках. Морковка идеально подходит для изготовления салатов, также для консервов на зиму. Сок моркови снимает утомление, улучшает аппетит, цвет лица и зрение, укрепляет волосы и ногти, повышает сопротивляемость к простудным заболеваниям.

Все:
От морковки станет всё вкусней
И салат, и суп, и рыба заливная.
Так пускай в любой – любой еде
Попадется вам морковка золотая!

И тогда наверняка
Вам морковка на века
Сохранит здоровье и улучшит зренье!
Подрасти поможет вам
Крепость даст вашим зубам
И вообще морковка — это объеденье!

5. Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …

ДЕТИ: (все команды) О — во — щей!

Вед. 1: Что же скажет нам жюри на такие излиянья? Оцените это задание!

4 конкурс. Конкурс чтецов

Вед. Конкурс дальше — интересный,
Всем детям известный – литературный!
Только здесь для всех для вас
Прозвучат стихи сейчас.

Дети читают стихи об осени русских поэтов.

2 А

Фёдор Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

2 Б

Александр Пушкин

Осень
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

2 Г

А.С. Пушкин

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

Вед:
Конкурс сейчас мы вам предлагаем.
Очень даже музыкальный –
Как всегда, оригинальный.
Ставьте ушки на макушки:
Послушаем частушки!
Только здесь для всех, для вас
Прозвучат они сейчас.

5 конкурс

Приглашаем участников и болельщиков в Осеннюю мастерскую.

Вед. 1:
Есть у каждой из команд –
Рулевой, свой капитан.
На всё всегда он даст ответ –
Ведь он же — «мозг», он – интеллект.
Найдёте вы без затрудненья
Задачки следующей решенье.

Задание: Составьте «Осеннюю азбуку». Вам будут даны буквы. Кто больше придумает слов, называющих осенние явления, предметы, которые встречаются осенью. (Каждой команде – слово «осень».)

Для всей команды – другое задание (анаграммы). Приглашаем по 2 человека от каждой команды.

Анаграммы

«Осенняя азбука»

О —
С —
Е —
Н —
Ь —

Вед. Следующее задание для 2 участников от каждой команды — нарисовать “Осенний пейзаж в нашем городе”.

(3 листа бумаги, восковые мелки.)

Задание: Кто быстрее, дружнее и красивее нарисует осенний пейзаж.

Вед. Конкурс участников команд и болельщиков «Кто быстрее».

Задание: Кто быстрее выполнит поделку из луковиц «Матрёшка»

А жюри приглашаем на нашу выставку «Овощное ассорти», чтобы оценить поделки ребят.

Вед. Музыкальная пауза. Дети приготовили еще подарок для нашей Осени. (Исполняют песню об осени.) Жюри считает баллы.

«Осень постучалась к нам»

1 куплет.

Осень постучалась к нам золотым дождем,
И с, увы, не ласковым солнечным лучом.
Затянул печальную песню листопад,
И под эту песенку засыпает сад.

2 куплет.

А рябина ягода, словно огонек,
Согревает, радует пасмурный денек.
В лужицах, как лодочки, листики кружат.
Серые, холодные, тучи вдаль спешат.

3 куплет.

Птицы песни звонкие больше не поют.
В стаи собираются и летят на юг.
Вечерами тихими дождик моросит. 2 раза.
Песню колыбельную по стеклу стучит. 2 раза. (Дети танцуют.)

Вед. Слушай и внимательно смотри.
Слово предоставляется жюри.
Слово жюри, подведение итогов.

Вед.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Осень:
Пришла пора мне с вами попрощаться
Зима идет, теперь её черёд.
Мне жалко с вами расставаться,
Но время торопливое не ждет.

Реб. Осень, Осень, очень просим!
Приходи к нам через год.
Приноси свои подарки.
Урожая ждет народ.

Чтобы ягоды и фрукты
У нас были на столе.
Чтобы сыты и довольны
Были люди на земле.

Баба Яга. Подождите, подождите… Посмотрим, чьи корзиночки-то полнее!.. (Считает, сколько овощей в корзинке каждой команды.) Да, ребята, вы молодцы! Не буду больше вас обижать. Дружите вы с осенью. Забирайте свою корзину.

Осень. До свидания, ребята, мне пора домой, в Царство Осени. Спасибо за этот чудесный праздник. Баба Яга, пойдем со мной…

Баба Яга. А пойдем!.. Мне с тобой-то будет веселей и вкусней! Будешь меня фруктами и овощами угощать… (Уходят.)

Вед. 1:
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим мы:
Хором все: До свиданья!
Вед. До счастливых новых встреч!
Под музыку все уходят.
ОЦЕНКИ ЖЮРИ

Скачать — Учебно-творческий проект «Урожайный КВН»

Автор: Байдасова Ирина Викторовна
Должность: учитель высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ «Гимназия №13»
Месторасположение: г. Нальчик, КБР

Дата изменения: 04.03.2019
Дата публикации: 04.03.2019