МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1
с углубленным изучением отдельных предметов»
Ступинского муниципального района
Внеклассное мероприятие
«Я и мои друзья»
Учитель начальных классов: Сечевая И.Г.
Цель:
— способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми, сплочению коллектива;
Задачи:
1. На примере прочитанных рассказов, стихов продолжать формировать у учащихся представления о настоящей, бескорыстной дружбе;
2. Воспитывать взаимоуважение, обучать вежливому обращению друг с другом;
3. Развивать и тренировать память (загадки, стихи), двигательную активность школьников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения).
Оборудование:
- mp 3 — песня «Песенка о дружбе» из мультфильма «Четверо с одного двора». Сл. Ю.Этин, муз. Г.Гладков;
- пословицы о дружбе: «Нет друга – ищи, а нашел – береги!», «Друг познается в беде», «Дружба дружбе рознь, иную хоть и брось»
- сценка «Мы – друзья»;
- минусовки песен — «Неразлучные друзья». В.Шаинский. М. Танич., «Вместе нам веселей». Муз. М. Старокадомского, сл. М.Львовского.
- карточки с «Правилами дружбы»
- лепестки для «Цветка дружбы»
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
I. Организационный момент.
(Звучит песня «Песенка о дружбе» из мультфильма «Четверо с одного двора». Слова Ю.Этин, музыка Г.Гладков).
Вступительное слово учителя
— Здравствуйте, дорогие ребята!
— За горами, за морями
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний,
И чудес она полна.
— Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.
«Про дружбу»
Дружит с солнцем ветерок,
А роса с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады.
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
— О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, по которой мы отправимся в путешествие?
(Ответы детей)
— Да, это страна под названием Дружба. И сегодня мы будем говорить о дружбе и взаимопомощи. Главное правило этой страны – быть добрыми, внимательными друг к другу, быть готовыми прийти друг другу на помощь.
II. Основная часть.
1. Беседа.
Учитель:
— Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? Кто такой друг?
(ответы детей)
— О дружбе сложено много пословиц и поговорок. Вот некоторые из них.
(ученики читают пословицы, написанные на доске, и объясняют их смысл)
2. Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Учитель:
— Давайте немного поиграем.
— Внимательно послушайте вопрос, и если согласны, что это относиться к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же не согласны, то молчите.
— Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
— Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
— Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
— Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
— Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
— Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
Учитель:
— Молодцы, вы настоящие друзья!
А теперь давайте приоткроем дверь одного из классов и послушаем историю про закадычных друзей – Диму и Андрея.
3. Сценка «Мы – друзья»
(под минусовку песни «Неразлучные друзья»)
С виду мальчики похожи:
Дима высокий, а Андрей худой.
Да они похожи, да так,
Что их не разольешь водой.
Дело в том, что Андрей и Дима – закадычные друзья.
Говорят они частенько:
«Всё мы делаем вдвоем,
Даже вместе …. отстаем! »
Дружба дружбою,
Однако и у них случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Андрей: — Помнишь, Димка?
Димка: — Что — то я, Андрюха, позабыл!
Андрей: — И я забыл!
Ну, не важно! Дрались они честно,
Как положено друзьям:
Андрей: — Я как тресну!
Дима: — Я как дам!
Андрей: — Я как двину!
Дима: — Я как хлопну!
Скоро в ход пошли портфели,
Книжки в воздух полетели.
Словом скромничать не будем,
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим, что за чудо?
С них ручьем бежит вода!
Это Димкина сестра
Облила их из ведра!
С них вода ручьями льется,
А она еще смеется:
— Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
Учитель:
— Вот видите, ребята, как иногда бывает. К сожалению, иногда так происходит и в нашем классе. Может кто-то узнал себя, а узнав, постарается не быть похожим на этих персонажей. Лучше, если все происходит, как в песне «Вместе веселей».
(ученики исполняют хором песню):
Вместе нам веселей.
1. Говорят, что нас с тобою
Не разлить водой:
Ты выходишь, я — стрелою
Следом за тобой.
А если выйду я —
Догонишь ты меня:
Все знают — шагают
По улице друзья!
Припев:
Вместе нам веселей,
Вместе мы вдвое сильней!
/Легче вдвое дело любое
Спорится у друзей!-2р./
2. Я тебе в любой затее
Помогать хочу.
Я всему, что сам умею,
Друга научу.
А если нужно вдруг —
Меня научит друг,
И тоже — поможет,
Жалеть не станет рук!
Припев: тот же
3. В нашем классе все ребята —
Вроде нас с тобой:
Всюду вместе, всюду рядом,
Не разлить водой!
А если ты сейчас
Пойдёшь в соседний класс —
Ну, что же — там тоже
Ребята вроде нас!
Учитель:
— Иногда люди бывают так дружны, что им даже сняться одинаковые сны. Ну а если друг уезжает, и вы расстаетесь, неизвестно насколько, то становится очень грустно. Только для настоящей дружбы расставание не помеха. Можно всегда написать письмо. Послушайте, пожалуйста, стихотворение Я.Акима.
Ученик:
Пишу тебе письмо
…А листок в конверте чист,
Нет на нем ни букв, ни строчек,
Пахнет осенью листочек —
С дерева опавший лист.
Только адрес твой да имя
На конверте напишу,
Синий ящик отыщу,
Свой листочек опущу.
Ты письмо мое получишь
И обрадуешься вдруг:
Жить на свете много лучше,
Если друга вспомнил друг.
Сразу мне ответ пиши!
А кончаются чернила —
Просто перышко вложи,
Что синица обронила.
4. Игра «Я и мой друг»
Учитель:
— Чаще всего дружба бывает крепкой, верной и долгой, если у людей одинаковые интересы, вкусы. Сейчас поиграем в играем в игру «Я и мой друг». Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать парами. Пара, у которой больше всего совпадет ответов, станет победителем.
Вопросы к игре:
1. Назови свой любимый цвет.
2. Назови свой любимый фрукт.
3. Назови свой любимый урок.
4. Назови любимую игру.
5. Назови любимое произведение.
6. Какое любимое время года?
7. Твой любимый день недели.
8. Какие книги ты любишь читать?
9. Где ты любишь отдыхать?
10. Какой вид спорта тебе нравится?
11. Какой праздник твой любимый?
12. Что бы ты подарил другу на день рождения?
5. Правила дружбы
Учитель:
– Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много Правил дружбы. Вот некоторые из них:
•Помогай другу: если друг не умеет что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.
• Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.
• Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить – значит говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом – не таи зла на него.
• Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть с ними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.
• Умей принять помощь, советы и замечания других ребят
— Если вы будете выполнять эти правила, то сможете стать настоящим другом.
III. Подведение итогов
Учитель:
— Вот и подошло к концу наше путешествие по стране Дружба. И напоследок я вам предлагаю собрать необычный, волшебный цветок — «Цветок Дружбы».
Лепестки этого цветка вы заполните словами, но не просто словами, а напишете качество, без которого дружба невозможна.
(Дети разбиваются на группы. Каждой группе выдается по несколько лепестков. Каждая группа тайно записывает слова на лепестках и прикрепляет их к цветку на доску. Все вместе, используя цветок, отвечают на вопрос «Какими качествам должен обладать настоящий друг?» )
— Так давайте, давайте дружить.
Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить.
То любое желание исполниться!
Хороших и верных друзей всем вам! До новых встреч!
Методическая литература:
1. Т.Н. Максимова, «Классные часы, 3 класс», Москва, ВАКО, 2013 г.
2. В.Г. Дмитриева, «1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок». Санкт-Петербург, «Сова», 2010 г.
3. М.А. Тыртышная, «50 идей для классного руководителя», Ростов – на- Дону.2010 г.
Скачать — Внеклассное мероприятие «Я и мои друзья»
Автор: Сечевая Ирина Геннадьевна
Должность: учитель начальных классов первой квалификационной категории
Место работы: МБОУ «Мещеринская СОШ №1»
Месторасположение: п. Мещерино – 1, Ступинский р-н, Московская область
Дата изменения: 26.11.2017
Дата публикации: 26.11.2017