Примерная основная общеобразовательная программа: » От рождения до шкоды» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой
Возрастная группа: вторая младшая группа (3-4лет)
Тема: «Фрукты»
Цель: Способствовать развитию речи как средства общения.
Образовательные области: Коммуникация, Социализация, Художественная литература, Здоровье.
Задачи:
— расширять словарный запас;
— совершенствовать грамотную структуру речи;
— формировать первоначально представление о количественных и качественных различиях предметов;
— тренировать память на запоминание коротких стишков;
— способствовать развитию слухового внимания;
— помогать детям отвечать на простейшие («что?», «кто?», «что делает?») и более сложные вопросы.
Методы и приемы: Наглядные, словесные, практические
Форма организации: Игровая
Оборудование: Кукла, иллюстрации и муляжи фруктов,
Ход НОД
— Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся.
Ребята, а кто еще к нам пришел? (около доски на стульях сидят Кукла и Зайка, держат конверт).
— Посмотрите ,Кукла что — то приготовила нам в конверте (записки из волшебного сундучка). Давайте его откроем и прочитаем.
— Наши друзья предлагают нам поиграть, отгадать загадки. (демонстрируем рисунки,
которые нарисовали дети с родителями)
1. Круглое,румяное
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки (яблоко)
(Повесить на доску картинку яблока и рассказать, какое оно и так со всеми фруктами).
2. С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно (апельсин)
3. Синий мундир,
Жёлтая подкладка,
А в середине сладко. (слива)
4. Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (бананы)
5. На шнурочке — стебелёчке
Сладких ягод груда
На большое блюдо. (виноград)
— Молодцы! Все загадки отгадали.
— Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, сливу, бананы? Что это? (фрукты).
— Где растут фрукты? (на деревьях).
— Как называются деревья, на которых растут фрукты? (фруктовые)
— Где растут фруктовые деревья? (в саду)
— Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев? (фруктовый сад).
— Молодцы!
— Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие в сказочный фруктовый сад. На улице у нас сейчас какое время года ? (поздняя осень). А мы побываем в саду, где всегда бывает лето.
Кого мы пригласим с собой в путешествие ? (Куклу и Зайку)
— Ну вот мы и пришли в сад. Давайте присядем на травку.
— Ребята, какие деревья растут в саду? (яблони, сливы, груши, вишня, апельсиновое дерево)
— Какие фрукты растут на яблони, груши, вишни, сливе и т. д. ?
— Молодцы!
Физкультминутка
Фрукты
Будем мы варить компот. маршировать на месте
Фруктов нужно много. Вот. показать руками — «много»
Будем яблоки крошить, имитировать: как крошат
Грушу будем мы рубить, рубят,
Отожмем лимонный сок, отжимают,
Слив положим и песок. кладут, насыпают песок
Варим, варим мы компот, повернуться вокруг себя
Угостим честной народ. хлопать в ладоши
А давайте прочтём стихи про фрукты нашим друзьям ,Зайке и Кукле.
Слива лиловая,
Наша — садовая,
Вкусная ,нежная ,очень полезная.
А ещё из сливы спелой
Мы повидло можем сделать.
Спелый ,сочный апельсин
В фруктах первый витамин.
До чего же он хорош
И на солнышко похож .
— Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?
— Где мы путешествовали?
— Почему сад называется фруктовый?
— А где продают фрукты? (в магазине)
— А теперь давайте сядем на травку. Ребята, посмотрите внимательно, фрукты у нас все одинаковые? (нет)
— Чем отличаются фрукты друг от друга? (форма, цвет, размер)
— Какую форму имеют фрукты (круг, овал)
— Какого цвета фрукты? (красные, желтые, синие, оранжевые и др.)
— Как фрукты отличаются размером? (большие, маленькие)
Итог НОД
Вот какие Вы молодцы :рассказали нашим гостям про фрукты, отгадали все загадки!
А теперь пришло время подкрепиться и попробовать Ваши любимые фрукты на вкус (фруктовые угощения)
Автор: Ревицкая Валентина Максимовна
Должность: воспитатель второй квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад «Золотой ключик»
Месторасположение: ЯНАО г. Ноябрьск
Дата изменения: 03.09.2015
Дата публикации: 03.09.2015