Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада (для детей с ОНР). Тема: «Сажаем семена цветов».
Цель: Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений (почва, влага,
Конспект НОД по ОО «Коммуникация» в средней логопедической группе для детей с ОНР игра-путешествие «Весеннее приключение!»
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Социализация», «Здоровье», «Физическая культура». Цель занятия: обогащение знаний
Конспект НОД по развитию речи на тему «Дикие животные» для детей старшей группы с онр 1-й год обучения
Конспект НОД по развитию речи на тему «Дикие животные» для детей старшей группы с
Совместная образовательная деятельность с детьми средней логопедической группы с ОНР «Посуда. Продукты питания»
Совместная образовательная деятельность с детьми средней логопедической группы с ОНР. Лексическая тема: «Посуда. Продукты
![C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Копия открытое занятие\IMG-20180325-WA0013[1].jpg](https://kollegi-pedagogi.ru/wp-content/uploads/2018/03/c-documents-and-settings-user-rabochij-stol-kopiya-scaled-400x533.jpeg)
Конспект НОД в старшей группе для детей с ОНР III уровня. Тема: Гласные звуки и буквы. Итоговое занятие
Цели: 1.Коррекционно-образовательные: Закрепление и дифференциация понятий гласный звук, буква, слог, слово, предложение. Продолжать обучать
План-конспект целевой прогулки для детей с ОНР «Яблоня летом»
Цель: продолжать учить детей устанавливать причинно-следственные связи между погодными условиями и этапом развития плодов.
Подходы к разработке целевых ориентиров для подготовительной группы
Подходы к разработке целевых ориентиров (образовательных результатов) для подготовительной к школе группы общеразвивающей и
Консультация для родителей по теме: «Домашняя игротека» (группа компенсирующей направленности для детей с ТНР)
Консультация для родителей по теме: «Домашняя игротека» (группа компенсирующей направленности для детей с ТНР)
Интегрированное занятие по обучению пересказу детей подготовительной группы с ТНР по теме : «Зима. Зимние забавы»
Цель: Составление пересказа по опорным картинкам. Задачи: — уточнить, расширить и активизировать предметный словарь;
Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Как друзья ритм искали»
Цели: Коррекционные: Закреплять у детей навык речи с движением; совершенствовать общую, мелкую моторику; совершенствовать
Логопедический проект «Семейный логопед»
Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, открытый. Продолжительность: долгосрочный. Принципы реализации проекта добровольности; значимости (выбранные темы
Инклюзивное образование в детском саду комбинированного вида в условиях ФГОС
В условиях Федерального Государственного образовательного стандарта образовательный процесс детского сада комбинированного вида предусматривает уход
Особенности логопедической работы в инклюзивном образовательном процессе
Работа учителя-логопеда в инклюзивном образовательном пространстве школы Работа учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования имеет
Сказкотерапия как способ психокоррекции социального взаимодействия детей с особыми образовательными потребностями
Дети с особыми образовательными потребностями или дети с ограниченными возможностями здоровья (далее дети с
Конспект занятия с детьми с нарушением зрения «Настроение»
Опыт работы по использованию здоровьесберегающих технологий в коррекционно- педагогической работе с детьми с нарушением
Организация коррекционного-развивающего процесса, основанного на взаимодействии учителя-логопеда, ребенка, родителей и воспитателей.
Oрганизация коррекционного-развивающего процесса, основанного на взаимодействии учителя-логопеда, ребенка, родителей и воспитателей. Реализация проекта «Логопедические
Опыт работы с детьми с нарушением зрения. Тема: «Развитие пространственной ориентировки у детей с ограниченными возможностями здоровья».
Тема: «Развитие пространственной ориентировки у детей с ограниченными возможностями здоровья В настоящее время не
Дыхательная гимнастика в работе с детьми с ОВЗ
Основным направлением реформы системы специального образования является инклюзивное образование, выступающее в качестве реализации права
Конспект самостоятельной деятельности по изодеятельности с детьми с ОВЗ
Конспект самостоятельной деятельности по изо в подготовительной группе с детьми с ОВЗ. «Знакомство с
Для детей с ОВЗ. Конспект коррекционного занятия с детьми
Конспект коррекционного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ «На помощь муравью». (По
Опыт работы «Коррекция недостатков познавательной деятельности детей с ОВЗ»
Опыт работы в ДОУ «Коррекция недостатков познавательной деятельности детей с ОВЗ через сенсорное воздействие».
Формирование пространственной ориентировки у дошкольников с ОВЗ
Семинар на тему: «Формирование пространственной ориентировки у дошкольников с ОВЗ». Задачи: Уточнить знания педагогов
План — конспект индивидуального занятия учителя – дефектолога с детьми раннего возраста с ОВЗ с применением песочной терапии
План — конспект индивидуального занятия учителя – дефектолога с детьми раннего возраста с ОВЗ
Работа с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ
«Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд» (В.А. Сухомлинский) Неизменно актуальной в
Использование занимательного наглядного материала на занятиях по подготовке к обучению грамоте для детей с ОВЗ в ДОУ
Название: «Использование занимательного наглядного материала на занятиях по подготовке к обучению грамоте для детей
Работа с детьми с ОВЗ в ДОУ «Преодоление неуверенности в себе с помощью рисования красками»
Номинация: коррекционная работа с детьми овз в доу Автор: Иванилова Ольга Валериевна Должность: воспитатель
Конспект интегрированного логопедического занятия по экологии: «Путешествие Капельки!». Дети с ОВЗ с ТНР (старшая и подготовительная группа).
«Путешествие Капельки» Тема: «Путешествие Капельки!» Цель: систематизировать знания и представления детей о роли воды
Конспект совместной деятельности с детьми ОВЗ по физической культуре (плаванию)
Цель: Совершенствование функций формирующегося организма ребенка, развитие и коррекцию основных движений, разнообразных двигательных
Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ
Здоровьесберегающие технологии — это комплекс мер, включающих взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды,
Консультация для родителей «Этапы речевого развития дошкольника»
Речевое развитие ребенка на втором году жизни На втором году жизни ребенок приобретает равновесие