Интегрированное занятие
«Путешествие вокруг света» в подготовительной к школе группе
для детей с нарушением зрения.
Цель:
Способствовать развитию у детей творчества: способности войти в воображаемые обстоятельства, находчивости при решении новых задач, отбор детьми характерных черт явлений, предметов и их отражение в рисовании;
Задачи:
Учить детей различать жанр и характер музыкального произведения (светлый, нежный), определять тембры музыкальных инструментов, играть на этих инструментах;
Передавать характер ударных инструментов в движении, правильно и ритмично двигаться;
Развивать навыки движений латиноамериканского танца, самостоятельно выбирать движения.
Поддерживать интерес к поэзии (рифме);
Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, наблюдательность, память;
Формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования;
Способствовать более эффективному развитию воображения и восприятия, познавательных способностей.
Ход:
Воспитатель по изодеятельности:
Мы сегодня к удивлению
Получили вдруг письмо.
К девяти в зал музыкальный
Пригласило нас оно.
Оглядимся мы вокруг:
Кто же звал нас— враг иль друг?
Под музыку появляется Мэри Поппинс (музыкальный руководитель) с зонтом, поет на мотив песни «Есть на свете цветок».
Мэри Поппинс:
Мэрии Поппинс меня называют,
Обо мне знает весь белый свет.
Я признаюсь сейчас перед вами,
Что милее детей в мире нет.
Я по странам разным летаю,
Наблюдаю всегда за детьми.
В воспитании их помогаю,
Лучше няни, чем я, не найти.
Здравствуйте! Здравствуйте!
Вы сегодня письмо получили?
Воспитатель по изо:
Да! В письме нас сюда пригласили.
Мэри Поппинс:
Это письмо написала вам я.
В путешествие отправиться не хотите ль, друзья?
В разных странах побывать,
Жизнь музыкальную узнать
Вы хотите, дети?—Да!
Тогда все ко мне сюда.
Зонт волшебный, открывайся,
В путь далекий отправляйся!
Дети приседают, закрывают глаза.
Звучит «волшебная» музыка. Звуки джунглей. Убирается ширма — панорама джунглей.
Воспитатель по изо:
Это, ребята, банановый рай,
На пальме, смотрите, сидит попугай.
И слышен повсюду птиц разных крик,
И даже страшный тигриный рык.
Мы с вами, ребята, об этом читали.
Кто из вас скажет, куда мы попали?
Дети: — В Африку!
Мэри Поппинс:
Живет здесь, ребята, африканский народ,
В свободное время танцует, поет.
Перед охотой, на дождь, на закат
Их барабаны стучат и стучат.
Исполняется африканский танец под барабаны детьми другой группы. Дети импровизируют движения.
Мэри Поппинс:
Сейчас скажу я:1-2-3,
Дети милые, замри.
Дальше в путь нам всем пора,
Ко мне все подходите,
Закрывайте все глаза,
Тихонечко сидите.
Зонт волшебный, открывайся,
В путь далекий отправляйся!
Звучит «волшебная» музыка, открывается занавес: панорама Арктики. Слышен вой вьюги.
Воспитатель по изо:
Вся земля красуется в белом одеянии.
Вспыхнул вдруг огонь на небе—
Полярное сияние!
Звучит «хрустальная» музыка.
Мэри Поппинс:
Вы послушайте, ребята,
Колокольчики звенят.
Это в воздухе друг с другом
Подружки-льдинки говорят.
Что-то небо потемнело,
Волшебных звуков не слыхать,
Не хотите ли, ребята,
Вы сами музыку создать?
Игра детей на разных музыкальных инструментах.
Мэри Поппинс:
Вам понравилось играть?..
Засверкало все опять.
Воспитатель по изо:
Что ж, замёрзли вы порядком,
Нам погреться бы чуть-чуть…
Мэри Поппинс:
Подходите ко мне ближе,
Отправляемся мы в путь.
Зонтик мой, крутись, вращайся,
В путь далекий отправляйся.
Дети сидят с закрытыми глазами. Звучит музыка. Слышны звуки тропических птиц.
Воспитатель по изо:
Песнями своими птицы нас встречают,
Аспид на коряге старой отдыхает.
Разрослись здесь пальмы, кактусы, кусты,
Не пройти, уж больно заросли густы.
Мы с вами, ребята,
Об этом читали.
Скорее скажите, куда мы попали? (в Америку)
Мэри Поппинс:
Веселый народ –американцы.
Яркие, быстрые латинские танцы.
Лишь музыка начнет играть,
Нельзя на месте устоять.
В круг скорей вставайте,
Танец «Самбо» наблюдайте.
Танец «Самбо» исполняет танцевальная пара кружка.
Мэрии Поппинс:
Лишь скажу я «тумба-тамбо»,
Пускай все танцуют «Самбо».
Дети импровизируют движения. Пара продолжает танцевать.
Мери Поппинс:
Лишь скажу я 1-2-3,
Дети милые, замри.
Подходите все ко мне,
Глазки закрывайте.
Пока зонтик я кручу,
До 10-и считайте.
Играет русская народная мелодия.
Воспитатель по изо:
Слышу звуки я родные,
Слышу трели соловья,
Это русская сторонка,
Это родина моя.
Выходят скоморохи.
Воспитатель по изо:
Звонко музыка играет.
Это кто народ скликает?
Раздаются ахи-охи,
Выступают скоморохи.
Дети импровизированно выполняют хороводные движения.
Мэри Поппинс:
Время быстро истекло,
И пора прощаться.
Так приятно нам всегда
Домой всем возвращаться.
До свидания.
Мэри Попинс «улетает».
Воспитатель по изо:
Путешествовать приятно,
Интересно и легко.
Жаль, ребята, что на память
У нас не будет ничего.
Нет у нас фотоаппарата,
Значит, фотографий нет.
Что же мы друзьям покажем?
Кто мне сможет дать совет? (можно нарисовать)
Воспитатель по изо:
С вами, дети, я согласна.
Это выход, сразу ясно.
Любим рисовать мы с вами
Кистью и карандашами.
Нужно так нарисовать,
Чтобы все могли узнать,
Где мы с вами побывали
И что нового узнали.
Всё готово: кисти, краски,
Не готовы только глазки.
Глазки зажмурили,
Потом поморгали,
Снова зажмурили,
Спокойными стали.
Вправо-влево, вверх и вниз,
Исполним мы любой каприз.
Закрыли глазки мы опять…
Ну, что ж, пора и рисовать.
Под музыкальное сопровождение дети рисуют.
Воспитатель по изо:
Как красиво стало в зале!
Где мы были, все узнали?
И начнем мы все сейчас
О путешествии рассказ.
(Дети находят рисунки, соответствующие предложенному четверостишию).
Небо ярко засияло,
Разноцветным сразу стало.
Север радугой играет,
Высоко она сияет.
Распустились вдруг цветы
Необычной красоты.
Друг за дружку ухватились,
Словно в танце закружились.
Желтый песок и теплое море,
Красивые пальмы растут на просторе.
Солнца не видно, красный закат…
На этой картине задержим свой взгляд.
Шимпанзе сидит на ветке,
Рядом с ним играют детки.
На обед едят бананы
И листочки от лианы.
Я возьму путевочку
И поеду к морю,
Загорать под пальмою
Там смогу я вволю.
Воспитатель по изо: Мы с вами путешествовали,
Потом рисовали.
И, наверное, все вы немножко устали.
Давайте в группу все пойдем,
За самоваром отдохнем.
Название: Конспект интегрированного занятия «Путешествие вокруг света» в подготовительной группе
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , рисование, музыка
Автор: Шалина Людмила Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Автор: Тринева Светлана Михайловна
Должность: музыкальный руководитель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №66»
Месторасположение: г. Энгельс, Саратовская область
Дата изменения: 09.01.2016
Дата публикации: 09.01.2016