Методическая разработка «Дети и взрослые»
Многих педагогов интересует вопрос о взаимоотношении между взрослыми (педагогами, родителя) и детьми. Дети, посещающие
Многих педагогов интересует вопрос о взаимоотношении между взрослыми (педагогами, родителя) и детьми. Дети, посещающие
I. Организация задания. Организуя трудовое задание, воспитатель решает две группы задач. 1. Ребенка следует
1.«Догони мяч» В исходных положениях сидя на коленях, стоя прокатывать мяч вперед на «Раз,
Цель урока: развитие навыков смыслового (поискового) чтения на английском языке. Задачи: ввести новую лексику;
Цели: 1. Формировать у детей интерес к физической культуре и показать её ценность. 2.
Ознакомление с окружающим в первой младшей группе Цель: обратить внимание детей на то,
КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ О ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЯХ (старший дошкольный возраст) Разработчик: Коваль Л.А., воспитатель первой квалификационной
Разработала: Козулина Н.Б., старший воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский
Тема проекта: Русская народная игрушка. Актуальность. С игрушкой в мир детей приходит особое богатство.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ( в форме деловой игры) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ АКТИВИЗАЦИИ. «ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И
Цель: доставить радость детям и гостям праздника. Материалы и оборудование: музыкальный центр, диски с
Ким Ольга Семеновна учитель начальных классов МКОУ Бобровская СОШ №2 г. Бобров, Воронежская область
Разработала: Коваль Л.А., воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад
Составила: Козулина Н.Б., старший воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский
Конспект занятия по развитию речи «В гости к солнышку» (во второй младшей группе) Непосредственно
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО — ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РИСОВАНИЕ «ВЕСЕННИЕ ЦВЕТОЧКИ» 2 МЛАДШАЯ ГРУППА Составил старший воспитатель
Антоненко Феруза Жеферовна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад п.Белоярский» поселок Белоярский, Новобурасского
Автор: Максимова Татьяна Ивановна Должность: воспитатель Место работы: МБДОУ детский сад № 15 «Ручеёк»
Коваль Людмила Алексеевна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ детский сад № 36 город Каменск
Очирова Вера Эльдяевна воспитатель МКДОУ Национальный детский сад № 16 «Бадм цецг» Республика Калмыкия,
Короткова Наталия Михайловна воспитатель МБДОУ «Детский сад №50 «Огонёк» г. Норильск, Красноярского края Тема:
Быковских Надежда Львовна музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад «Радуга» посёлок Арти, Свердловская область Музыкальное
Короткова Наталия Михайловна воспитатель МБДОУ «Детский сад №50 «Огонёк» г. Норильск, Красноярского края Перспективный
Актуальность проекта: С каждым днем в нашей жизни все большее место в качестве источников
Калиткина Елена Владимировна инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории МБДОУ «ЦРР-детский сад №183»
Дунаева Марина Викторовна учитель – логопед высшей квалификационной категории МБДОУ №16 города Невинномысска г.
Козулина Наталья Борисовна старший воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ детский сад № 36 город
Новодворцева Юлия Александровна воспитатель МБДОУ детский сад № 7 «Елочка» г. Североморск, Мурманская область
Лушпеева Наталья Михайловна музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МБДОУ детский сад №36 город Каменск-Шахтинский
Дифференцированный подход – это особый подход учителя к различным группам учеников, заключающийся в организации